국어교과의 효과적인 교수 학습 모형 및 방법

소개

국어교과는 물론 타교과에서도 적용 가능한 다양한 교수 학습 모형에 대한 리포트입니다.

목차

가. 직접 교수 모형

나. 문제 해결 학습 모형

다. 창의성 계발 학습 모형

라. 지식 발견 학습 모형

마. 반응 중심 학습 모형

사. 가치 탐구 학습 모형

아. 전문가 협동 학습 모형

자. 토의·토론 학습 모형

본문내용

교수-학습 방법이란 교수행위의 한 계열로서 교사가 내려야 하는 일련의 의사결정 사항으로 생겨나는 것으로, 교수목표의 성취를 겨냥하여 가르치고 배우는 과정의 계열, 순서, 절차를 계획, 입안, 설계, 개발한 것을 뜻한다(서울대학교 교육연구소, 1998). 이러한 교수-학습 방법은 교과의 성격과 구조를 충실히 반영하면서, 동시에 학생들의 특성에 적합하게 구안되어야 한다.

가. 직접 교수 모형
직접교수 모형은 언어 수행에 필요한 특정 학습 내용이나 과제 해결을 명시적이고 단계적으로 지도하는데 초점을 두는 교사 중심의 교수 모형이다. 이 모형은 <표1>에서 제시하였듯이 4단계의 절차로 이루어진다.
<표 생략 - 리포트에서 확인>
직접교수 모형은 과정이나 절차를 세분화할 수 있고 구체적인 시범이 가능한 학습과제나 개별기능 요소를 가르치는데 적합하다. 국어 교과서의 단원이 원리학습에서 적용 학습의 흐름으로 구성된다고 볼 때, 직접교수 모형은 원리 학습 차시에 많은 활용을 할 수 있는 모형이다.

참고자료

· 없음