방정식_지도안2[1]

소개

6학년 수학 방정식 수업 지도안

목차

없음

본문내용

교과
수학
지도
일시
11월 10일 (목)
대상
6학년 4반
지도
교사

단원
6. 방정식
차시
1∼2/9
교과서
수학 84～87쪽
수익 92～95쪽
학습
주제
미지수 χ와 등식의 이해
수업
모형
개념 형성 수업 모형
학습
목표
미지수를 χ로 나타내고 등식을 알 수 있다.

교수‧학습 활동
◎ 아직 알고 있지 못한 것을 나타내는 방법
∙손녀딸에게 소녀시대 멤버 9명의 이름을 적어보이고 계신 할머니의 모습
∙소녀시대 멤버 9명 중 1명이 생각나지 않는 경우 어떻게 해야 할까?

◎ 생각열기 (교과서 84쪽)
∙미연이와 승호는 공원에 있는 계단을 오르려고 합니다. 미연이는 한 칸씩, 승호는 미연이의 3배씩 오르기로 했습니다. 승호가 오른 계단의 수를 알 수 있는 방법을 생각해 봅시다.
∙승호가 오른 계단의 수를 구할 수 있는 방법은 무엇이라고 생각합니까?
∙승호가 오른 계단의 수를 식으로 나타낼 수 있는지 있다 면 왜 나타낼 수 있습니까?
∙식을 만들 때 모르는 수를 나타낼 수 있는 방법은 무엇입니까?

◎ 학습 문제 확인하기

참고자료

· 없음