교육행정 및 교육경영(3)

소개

성균관대학교에서 교육행정 및 교육경영 책에서 내용을 요약하여 문제로 만들라는 과제 레포트 입니다.

목차

없음

본문내용

교육행정 및 교육경영 중간대체 과제

<CH.1>

1. 교육행정의 성격과 원리에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
1) 교육행정은 봉사적 성격을 가진다. 이것은 기능주의적 관점에서 확실하게 포착할 수 있는 사실로 행정을 위한 교육을 말한다.(행정을 위한 교육이 아닌 교육을 위한 행정)
2) 교육행정이 정치적 성격을 지닌다는 것은 교육 정책이나 문제에 있어 집단의 이해관계를 조정하고 협력을 이끌어 내는 특징을 의미하는 것이다.
3) 교육행정은 여타의 행정과는 다른 독자적인 성격을 지니며, Campbell이 압축적으로 이를 설명하였다.
4) 교육행정의 원리는 ‘법규에서 정한 원리’와 ‘운영상의 원리’로 나누어진다.

2. 교육행정의 과업 및 행정가의 자질에 대한 설명이다. 옳지 않은 것은?
1) 교육행정은 행정기능, 행정단위, 교육대상에 따라 영역이 구분된다.
2) 행정 수준 별로 요구되는 행정 기술이 다르다.
3) 정 과업을 수행하려면 지적, 정의적, 기술적 자질과 소양을 갖추어야 한다.
4) 하위 행정가는 실무기능적 기술이, 중간 행정가는 통합적 기술이, 최고 행정가는 통합적 기술이 요구된다.(중간행정가, 최고행정가 역할 바뀜)

참고자료

· 없음