서양윤리-플라톤

소개

플라톤의 윤리사상입니다

짜임새 있게 작성하여 교수님 극찬하신 자료입니다.

목차

1. 플라톤의 인식론
2. 플라톤의 도덕철학
3. 플라톤의 정치 철학
4. 플라톤의 우주론

본문내용

플라톤은 기원전 427년 아테네에서 태어났다. 그는 소년시절에는 시인이었으나 소크라테스를 알고 나서부터는 그의 전 생애를 오직 철학에만 즉 진리와 가치를 학문적으로 인식하는 것에만 바쳤다고 한다. 소크라테스의 죽음이라는 충격적인 사건이 있은 후 그는 “정당한 것이라고 말할 수 있을 모든 것들에 대한 인식의 근원은 철학”이라고 말한다.
그의 철학은 진리에로 나아가는 길이기를 원함과 동시에 개인적인 생활이나 공적인 생활에 있어서 선으로 나아가는 길이 되기를 원했다. 또한 인간을 가르치는 것이 철학자의 과제라고 생각하며 이것을 자기의 과제로 삼았다. 실제로 플라톤은 헤로스 아카데모스의 신전 근처의 한 정원을 사들여 거기에다 387년에 ‘아카데미아’라는 최초의 대학을 세웠다. 아카데미아에서 가르친 과목은 철학, 수학, 천문학 및 동물학과 식물학 등이었다. 플라톤의 아카데미아는 바로 인간형성과 인간지도에 전념했으며 그리하여 공공생활을 위한 새로운 자극은 항상 이 아카데미아에서 시작되었던 것이다.
그에게 있어서 가장 중요한 것은 자신의 철학적인 국가의 이상을 실천으로 옮기는 것이었다. 하지만 그가 살아있을 때에는 아무런 성과도 거두지 못하였다. 기원전 347년 그가 죽은 직후 당장 그를 신성시하는 전설이 생겨 그를 아폴로의 아들이라고 하게 되었다.

1. 플라톤의 인식론
플라톤은 그의 "동굴"의 비유, "분할된 선"의 비유, 형상론 등을 통하여 인간 정신이 지식을 획득하는 방식을 설명하고 자식의 구성 요소를 표현하고 있다.

1) 동굴의 비유
플라톤은 그가 말하는 실체를 이해하기 위해서 커다란 동굴 속에 살고 있는 몇 사람의 죄수를 상상할 것을 요구한다. 그들은 태어나면서부터 의자에 붙들어 메여있어서 뒤돌아 볼 수도 없으며 항상 출입구와 맞서 있는 벽밖에 볼 수가 없다. 이 갇혀있는 자들의 뒤쪽, 즉 출입구 방향으로 동굴을 가로질러 사람 키 만한 벽이 있고 그 뒤에 불이 타고 있으며 이 사이에 인간들이 지나다닌다. 이때 인간들은 인간이나 동물의 모습을 한 다양한 인형을 들고 지나다니는데 이 사물들의 그림자가 동굴의 벽에 비춰지게 된다. 그리고 거기 지나다니는 인간들의 소리도 메아리쳐 갇혀있는 사람의 귀에 들리게 된다. 이들은 이런 모사를 참된 현실이라고 생각한다. 나아가 이들 중 하나가 동굴에서 빠져나와 태양광선 속에서 살아있는 인간 살아있는 동물 및 진짜 사물들 자체를 보게 된다면 완전히 다른 모습을 하고 있는 이런 현실 때문에 눈이 부시게 될 것이다. 또한 만약 동굴로 돌아가 죄수들에게 너희들이 보고 있는 것은 본래적이고 참된 현실이 아니고 참된 세계의 빛으로 인도해 주려고 밖으로 끌어내려한다면 이 사람은 죽음을 당할지도 모른다. 그러나 그렇다고 해서 이 죄인들을 방치해서는 안 된다.

참고자료

· 없음