표본식기술

소개

한 유아를 관찰하고 쓴 표본식 기술입니다. 30분정도의 관찰내용을 A4용지 8장분량으로 자세하게 적었습니다. 관찰한 후 발달 영역별로 해석하였으며 관찰 후 느낀점도 적었습니다.

목차

없음

본문내용

◈진행 중인 생활 주제 : 지켜야 할 약속들

◈원아 수 : 26명 (결석없음)

◈교사 수 : 주교사1명, 실습생2명(1명은 관찰자 본인)

◈관찰시 특이사항
• 매 주 금요일에는 체육활동(택견수업)이 있어서 반 아이들 모두 원복을 입고 왔 다.
• 자유 선택활동만 관찰한다고 미리 연락드려서 자유선택활동시간에 맞춰 등원하 였고 자유선택 활동시간이 끝남과 동시에 교실에서 나왔다.
• 원감 선생님의 착오로 사랑반이 12시 10분에 이미 자유선택 활동을 하고 있는 줄 모르고 실습생을 5분 늦게 교실로 보내주었다.
• 다른 유치원과 달리 00유치원은 몬테소리의 교육방식을 따르고 있으며 자유 선택활동시간에 각자 개인 매트를 깔고 교구를 가져와서 매트 위에서 활동한다.

◈관찰 내용 기록 및 표기의 참고 사항
• 주교사인 담임교사의 이름은 `담임T`로 표기했다.
• 관찰의 대상이 되는 유아의 이름은 가명으로 `이름`밑에 밑줄을 그어 표기했다.
• 그 밖의 유아의 이름은 가명으로 이름만 표기했다.
• 관찰자 본인은 `관찰자`로 표기하였다.
• [ ]는 관찰자의 의견을 기록할 때 사용했다.
• ( )는 관찰 대상의 행동을 묘사할 때 사용했다.

<중략>

평가 및 지도방향
1.신체발달: 자유선택활동시간에 관찰한 것을 토대로 평가하면 예은이는 퍼 즐맞추기와 같이 대근육을 쓰는 놀이보다 소근육을 활용하는 놀 이를 좋아한다. 그리고 주로 오른손을 사용하여 오른손잡이 경 향을 나타낸다.
2.언어발달: 친구의 이름과 같이 익숙한 단어와 비슷한 글자를 보고 추리하 여 글자를 읽는다. 특정단어에 재미를 느끼고 그 단어를 말하면 서 즐거워한다.
3.인지발달: 퍼즐놀이를 할 때 단순하게 늘어놓는 것이 아니라 어떤 특정한 규칙대로 맞추어 놓아야 함을 안다. 퍼즐을 맞출 때 처음에는 어떻게, 어떤 방식으로 맞춰야 할 지 몰라서 어려워하다 감을 잡고 규칙을 파악하게 되면 빠른 속도로 맞춘다.

참고자료

· 없음