장애아 부모를 위한 부모교육

소개

장애아 부모를 위한 부모교육

목차

1. 장애아를 가짐으로서 부모가 갖는 부정적인 태도를 크게 3가지로 분류해 보시오(Leid. 1971)

2. 장애아 가정의 6가지 위기발달을 읽어보고 첫 번째 위기발달에서 1단계에서 5단계까지의 반응단계를 설명해보시오
1) 제1단계 : 충격
2) 제2단계 : 부정
3) 제3단계 : 슬픔
4) 제4단계 : 외부집중 단계
5) 제5단계 : 친밀 단계

3. 장애아동에 대한 교사로서의 생각을 간단하게 적어보시오

참고문헌

본문내용

장애아 부모를 위한 부모교육
1. 장애아를 가짐으로서 부모가 갖는 부정적인 태도를 크게 3가지로 분류해 보시오(Leid. 1971)
가족 중에 장애아가 출현하게 되면 대체적으로 망연자실, 충격, 불면증, 극도의 상심과 실망 등이 지배적으로 나타난다. 이러한 슬픔을 극복하기 위해서는 다른 장애아동 가족들이 이러한 슬픔을 어떻게 극복했는지 알아보는 것이 중요하다고 생각한다.
1차적 반응으로 충격, 부정, 슬픔과 억압 등의 증세가 나타나며,
2차적 반응으로 첫째, 불안전으로 부모는 장애자녀에 대하여 애정과 화를 동시에 느끼게 되며, 자녀를 거부하거나 반대로 과잉보호하기도 한다. 장애자녀에 대한 관심의 부족으로 인하여 이들의 불만을 사게 되며, 그로 인해 심지어는 가족관계가 파괴되는 경우도 초래할 수 있다. 둘째, 죄의식으로 원인 제공자가 부모라고 판단한 나머지 부모는 심한 자책을 하게 되고 자녀에 대한 죄의식을 가지게 되며, 왜 나에게 이러한 일이 일어났는지에 대하여 의문을 가지면서 분노의 감정을 표출하게 되는 경향이 있다. 셋째, 분노의 단계로 왜 나에게 이러한 일이 일어났을까? 왜 하필 나일까? 라는 분노, 의사의 진료에 대한 분노의 등으로 나타날 수 있다. 넷째, 부끄러움과 당황의 과정으로 부모는 장애 자녀의 기대 이상의 성장을 보면서 매우 대견스러워 하다가도 주위의 비웃음과 연민을 접하게 되면서 부끄러움과 당혹감을 경험하게 된다. 이러한 감정의 연속은 자기 중심감의 상실로까지 발전하게 될 수 있으며, 부모의 자기 존중감 상실은 결국 장애 자녀의 자기 존중감 상실로 나타나게 된다.

참고자료

· 신현기 외, 특수아동의 이해, 교육과학사, 2000