리더십과 대한민국

소개

21세기는 급격한 변화의 시대이다. 이러한 변화는 단순한 세기의 변화가 아니라 인류 문명의 흐름을 바꾸어 놓는 변화이며 이러한 변화에 적응하기 위해서 갖추어야 할 중요한 요건 중 하나가 바로 리더십이다. 최근 들어 리더, 리더십이라는 단어는 우리 생활 어느 곳에서나 들을 수 있는 친근한 용어가 되었다. 조직구성원들의 조직에 대한 기여도, 만족도, 직무성과 등이 해당 조직의 리더가 발휘하는 리더십에 따라 상승 또는 감소할 수 있다는 점에서 리더십은 조직이 효과적으로 기능함에 있어서 필수적인 요소이다. 이는 리더가 조직의 목표와 전략, 임무뿐만 아니라 조직구성원들의 신념, 행태, 태도에 이르기까지 광범위하게 영향을 미치기 때문이다.
하지만 우리나라의 경우를 살펴보면, 진정한 리더가 부재하다는 것을 볼 수 있다. 역대 대통령들의 경우만 보아도 초대 대통령인 이승만 대통령부터 현재 17대 대통령인 이명박 대통령에 이르기까지 총 10명의 대통령이 있었지만 범국민적인 지지를 받는 대통령은 없었다. 이러한 리더와 리더십의 부재현상 혹은 리더십 혐오현상은 우리나라 리더들의 도덕적 리더십의 부재, 출세주의 리더들의 만연으로 인한 것이라고 볼 수 있다. 또한 바람직한 리더십 교육을 통한 리더 양성도 부족한 실태이다.

이 보고서는 1. 리더십에 대한 개념과 그 기능을 정리하고, 2. 우리나라의 리더십에 관해 역대 대통령들의 리더십에 초점을 맞추어 살펴본 후 그 문제점을 진단해보고 3. 앞으로 우리가 추구해야 할 리더십에 관해 설명하고 바람직한 리더를 기르기 위한 올바른 리더십 교육에 대해 살펴보고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론 2


Ⅱ. 리더십이란 2
1. 리더십의 정의 3
2. 리더십의 기능 4


Ⅲ. 우리나라의 리더십 5
1. 박정희, 김영삼, 김대중 대통령의 리더십 5
2. 우리나라 리더십의 문제점 10


Ⅳ. 앞으로의 리더십과 대한민국 12
1. 우리가 추구해야 할 리더십 12
2. 바람직한 리더십 교육 16


Ⅴ. 결론 17


참고 문헌 18

본문내용

1. 리더십의 정의

리더십(leadership)은 모든 상황에서 조직을 운영하는 데 작용하는 중요한 변수 중의 하나이다. 하지만 리더십의 정의는 리더십을 정의하려고 시도한 학자들의 수만큼 많은 상이한 정의들이 있다. 리더십의 정의에는 전통적인 관점에서 리더십의 과정론과 특성론이 있는데, 리더십의 과정론에 맞추어 정의를 살펴보았다. 몇몇 연구자들의 리더십 정의를 소개하면,

1) Stogdill은 리더십이란 "목표설정과 목표달성을 위해 조직화 된 집단의 활동에 영향을 주는 과정"이라 했으며, 또한 "기대와 상호작용 해서 새로운 조직구조를 유지하고 창시하는 것"으로 개념화하여 제시한 바 있다.
2) Hersey와 Blanchard는 리더십이란 "어떤 주어진 상황 속에서 목표를 달성하기 위하여 개인 또는 집단의 활동에 영향을 미치는 과정"이라 하였다. 이와 같은 과정에는 리더(l: leader), 구성원(f: follower), 그리고 상황변수들(S: situational variables)이 있어 지도성(L: Leadership)은 이들의 함수관계(f: function)로, 즉 L=f(l, f, S)로 나타낼 수 있다는 것이다.
3) Yukl은 "리더십이란 무엇이 이루어질 필요가 있으며, 그것이 어떻게 효과적으로 이루어 질 수 있는가에 관하여 다른 사람들이 이해하고 동의하도록 영향을 주는 과정이며, 그리고 공유한 목적을 달성하는 데 개별적이고 집단적인 노력을 촉진시키는 과정이다"라고 하였다. 그리고 리더십 과정의 범위를 [표 1]로 나타냈다.

[표 1] 리더십 과정의 범위

리더들의 영향
♦ 구성원들이 해결해야 할 외적 사건들을 해석하기
♦ 추구해야 할 목표와 전략을 설정하기
♦ 구성원들이 목표달성을 하도록 동기부여하기
♦ 구성원들과의 상호신뢰와 협력관계 조성하기
♦ 작업 활동을 조직하기
♦ 구성원들에게 기술과 확신을 발전시키기
♦ 구성원들에게 새로운 지식을 학습시키고 공유하기
♦ 외부 인사들로부터 지원과 협조를 모으기
출처 : Yukl(2002), p. 7

참고자료

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· P.G.Northouse, 『리더십』, 김남현, 서울: 경문사, 2001.
· 김재득, 『리더십』, 서울: 대영문화사, 2008.
· 김창걸, 『리더십의 이론과 실제』, 서울: 박문각, 2003.
· 2. 논 문
· 황인표, 「공공부문에서의 리더십 교육의 변화와 발전 방안」, 經營敎育論叢, 2008.
· 정재삼, 「실천학습 기반 리더십교육의 평가방안 및 효과」, 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소, 2003.
· 황미영, 「리더십에 대한 국내 연구 동향」, 부산교육학연구, 2009.
· 한영석, 「셀프리더십 척도(Revised Self-Leadership Questionnaire) 타당화 연구: 우 리나라 대학생을 중심으로」, 한국심리학회지, 2009.
· 구본만, 「교장의 도덕적 리더십을 통한 학교 교육 성장」, 한국종교교육학회, 2011.
· 김은정, 「조직문화와 셀프리더십이 조직유효성에 미치는 영향」, 한국기업경영학회, 2010.