6-1)국어-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기

소개

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1.단원의 개관
2.학생 실태 조사 및 분석
3.교재 연구
4.본시 교수․학습 과정안

본문내용

5. 단원의 평가 계획
가. 평가 목표 및 내용
가) 평가의 목표
이 단원에서는 문학에서 형식이 다른 여러 갈래의 글을 알아본 후에 형식을 바꾸어 글을 써 보는 활동을 한다.
평가에서는 산문으로 표현한 작품인 ‘저녁 무렵’을 듣고, 자기의 경험과 느낌을 떠올리며 시로 바꾸어 써 보는 활동을 제시하여 상호 평가해 보도록 한다.
나) 평가의 내용
ㅇ 산문 ‘저녁 무렵’에 나타난 분위기와 느낌 표현하기
ㅇ 좋은 표현 사용하기
ㅇ 산문의 형식을 시의 형식으로 바꾸어 쓰기
ㅇ 자기만의 경험을 시에 반영하기
나. 평가 방법 및 절차
가) 평가 목표
ㅇ작품을 읽거나 듣고, 다른 형식의 글로 바꾸어 쓸 수 있다.
나) 평가 전개
ㅇ평가 과제 안내하기 - 여러 갈래의 글을 다른 형식의 글로 바꾸어 표현해 보았으니, 다양한 형식을 글들을 다른 형식의 글로 바꾸어 써 봅시다.
ㅇ평가 과제 해결하기 - ‘저녁 무렵’을 듣고, 내용 파악하기, 내 경험 꺼내기, 시로 표현해 보기
ㅇ평가하기 - 모둠별로 친구가 쓴 시를 상호 평가하기
다. 평가 결과의 활용
ㅇ평가한 것을 바탕으로 시를 고치도록 한다. 그러나 시는 개인의 경험과 느낌에 바탕을 둔 다분히 주관적인 활동이므로, 내용을 바꾸기보다는 잘못된 형식을 고치거나 더 해 보고 싶은 표현 등을 첨가하는 수준에서 고치도록 한다.

참고자료

· 없음