교과교육론3B)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활영역)에의한 2세∼3세보육계획안0k

소개

교과교육론3B)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활영역)에의한 2세∼3세보육계획안0k

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 목표
2. 표준보육과정 구성 체계와 운영원리
1) 구성 체계
2) 운영 원리

3. 표준교육과정의 영역별 내용과 지도방향
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세∼3세 보육 계획안
1. 교육 목표
2. 2세- 3세 보육계획
(1) 연간 보육계획 및 운영
(2) 월간 보육계획 및 운영
(3) 주간 보육계획 및 운영
(4) 일일 보육계획 및 운영
(5) 만 3세 유아를 위한 보육과정 운영의 평가
1) 일일보육계획안
2) 주간보육계획안
3) 월간보육계획안
4) 연간보육계획안
Ⅲ. 결 론　
참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리나라 유아교육체제는 교육인적자원부가 3세 이상의 유아에 대한 교육을, 보건복지부는 0세부터 5세 유아에 대한 보육과 12세 아동의 방과후 보육을 담당하고 있다. 이론적으로 유아교육과 보호는 분리될 수 없는 개념이고 학부모도 통합적인 서비스를 원하지만 실제로는 관련법규, 소관부처, 예산, 교사 양성체제도 이원화되어 있어 정부 부처간, 전문가들, 관련 단체나 시설들간의 갈등이 심화되고 있다. 정책적 대립과 하부기관 들의 원아모집을 위한 치열한 경쟁과 비교육적 갈등이 지속되고 이용자들에게는 혼란을 가중시키고 유아교육의 정체성 문제까지 부각되고 있다.
표준보육과정이 제시하고 있는 보육과정의 목적 및 목표를 살펴보면 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다.
표준보육과정은 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가 수준의 보육과정이며, 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시 한 것이다. 표준보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술을 포함한다. 표준교육과정을 통해 궁극적으로 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다. 이 장에서는 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 2세∼3세보육계획안을 작성하고자 한다.

참고자료

· 1. 양옥승(1998) 세계의 보육제도 국회도서관소장 양서원
· 2. 이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2호, 1-13, 2000.
· 3. 표갑수‧김형식‧지성애‧허선‧백선희, 보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998.
· 4. 조추용(1995) 사회복지개발연구 한국사회복지개발연구원
· 5. 표갑수외 4인(1998), 보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구.
· 6. 전남련(2009), 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원.
· 7. 박혜원(2008), 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원.
· 8. 임미혜(2008), 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사.
· 9. 백혜리외 1인(2007), 보육과정, 창지사.