노인 교육발전 5개년 계획

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목차

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본문내용

1. 노인교육의 여건 전망

노인인구의 질적인 변화: 경제력이 있는 노인, 학력이 높은 노인인구의 증가이다. 현재 30~40대의 상당수가 미래의 노인인구인데 이들이 연금 등을 통하여 노후준비를 하여 경제력이 크게 향상이 되고 향후 10년 이내의 노인인구의 교육수준도 급속히 높아질 것으로 본다.
사회의 노인부양 부담 증가 및 경제활동 인구 감소: 노인부양비의 증가 및 노령화 지수의 증가, 지속적인 저출산의 영향으로 신규 노동인력의 감소로 경제활동인구의 감소, 핵가족화, 출산율 저하 여성의 사회, 경제적 활동증가로 인한 가정의 부양기능 약화한다.
지식기반사회의 도래로 평생교육에 대한 요구증가: 지식기반사회의 도래로 사회변화가 가속화되고 노인들은 사회에 적응을 위해 교육의 필요성이 증가하고 있다. 급속한 사회변화와 세대 간 지식의 격차를 줄이기 위해서는 반드시 필요하다.
노인교육에 대한 수요증대: 21세기 고령사회는 개인적으로는 노인기의 연장을 의미하므로 노년기를 효율적이고 유익하게 보낼 수 있도록 노인교육의 중요성이 더욱 확대될 것이며 젊은 층의 부양의식 감소로 인하여 노인의 자립성 필요 및 노동력의 고령화에 따른 국가인력 자본 차원에서 고령자 인력자원화의 필요성이 증가된다. 또 학령인구의 감소로 전문대학 및 대학은 고령자를 새로운 입학자원으로 등장하여 교육의 수요 증대를 원하고 있다.

2. 노인교육 현황과 문제점 진단

노인교육수요에 비해 참여율 저조: 평생교육에 대한 노인들의 참여욕구는 높으나 실제 참여율은 매우 낮은 수준이다. 시장경제원리의 도입 등 사회제도적 이유로 준고령자들 퇴직이 증가하고 있으나 퇴직 준비교육은 미흡한 실정이면 이 또한 일부 대기업에서 단기과정으로 운영되고 있어 퇴직예정자의 요구를 만족시키지 못하고 있다.
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참고자료

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