*병* 스토어

*병*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

127개
전체 판매량

782개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

전체자료 132개

학교보건레포트

목 차 간호사정 진단 1 진단 2 진단 3간호사정1) 인구통계 ① 교직원 현황 ② 학급 및 학생 수 현황 구분 교장 교감 부장교사 교사 보건교사 특수교사 영양교사 일반직 학교회계직원 계 남 1 1 1 1 - - - 1 - 5 여 - - 7 22 1 - 1 3 8 42 계 1 1 8 23 1 0 1 4 8 47 구분 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 5 학년 6 학년 계 학급수 4 학급 3 학급 4 학급 4 학급 4 학급 6 학급 25 학급 학생수 남 44 32 56 53 45 75 305 여 47 34 51 49 42 60 283 계 91 66 107 102 87 135 588( 2) 학교 환경 및 학교 주변 환경 ① 학교 환경 위생 정화구역 내 금지행위 및 시설 유무 ( 절대 / 상대정화구역 ) ② 교지 및 교사 - 전체 면적 : 16,632m² ③교실 - 오른쪽으로 12 개 정도의 창문으로 쭉 연결되어 있어서 환기 가 잘 되고 햇빛도 잘 들어온다 . 온도는 선풍기와 에어컨이 구비되어 있어 조절 가능하고 소음은 거의 없다 . 공기의 질은 산의 맑은 공기 를 받으므로 매우 맑다 . 소음 유해가스 매연 공장 오락장 묘지 쓰레기 처리장 무 무 무 무 무 무 무④운동장 - 식수대 가 운동장에 약 앞뒤 20 개 정도로 구비되어 있고 , 운동기구 는 시소 2 개 , 철봉 크기 별로 3 개 농구 골대 , 축구 골대 , 운동장 에는 트랙이 그려져 있다 . ⑤ 화장실 - 화장실이 청결하게 잘 청소 되어 있고 냄새가 나지 않는다 . 화장실 안쪽 위쪽에 위치해 있는 창문으로 빛이 들어오고 조명도 구비되어 있다 . 또 창문과 화장실 문이 개방형으로 뚫려 있으므로 환기가 잘 되고 손 씻는 전용시설이 남 , 녀 화장실 외에 외부에 구비 되어 있다 .⑥ 보건실 - 면적 : 39m² - 채광 : 창문이 한쪽 벽을 따라 쭉 있는 것으로 보아 빛이 잘 들어온다 . - 조도 : 형광등 조명이 8x2 개 쭉 나열 되어 있어서 밝음 - 환기상태 : 창문 , 입구 문을 통해 바람도 잘 통함 - 4 - - - 4 100.0 합계 306 229 39 26 15 294 97.0요양호 관리 대상자 일반학생 : 학기 초 건강실태조사 통해 건강문제 있는 아이 파악 후 개별면담과 정기적 건강상담 시행 응급상황 발생 사전 예방을 위한 체계적 관리 학기초 가정통신 통해 전학생 건강실태조사 실시 1 차적 담임 1 년 보관 - 2 차적 건강이상 자 상담 후 선별하여 결제 난치병 학생 : 관심과 사랑으로 위로하고 격려해 희망을 심어줌 , 장기간 입원치료 시 방문 및 격려 건강 이상자 학생 , 정서 , 행동발달 선별검사 및 관리 강화 ( 문진표 , 학생 건강조사 설문지 이용 ) 흡연 / 약물남용 예방 예방교육실시 , 재량시간 이용한 특별교육 강화 실태 주기적 파악하여 보건교육시 이용하고 사전에 접근 차단 생활습관병 예방프로그램 ( 비만관리 ) 올바른 건강 생활습관 형성 . 비만학생 건강관리 강화 . 예방 홍보 강화 구강관리 강화 불소 양치사업 실시 감염성 예방관리 강화 예방관리 철저 . 특별연수 학교 건강검사 신체발달 상황검사 . 건강검진 . 건강조사 실시5) 학교보건사업실태 - 보건실 이용실태 월 호흡기 소화기 순환기 근골격 피부피하 비뇨생식기 구강치아 이비인후과 안과 계 4 월 남 10 여 10 남 29 여 43 남 6 여 15 남 20 여 10 남 98 여 102 남 – 여 11 남 1 여 15 남 9 여 6 남 8 여 5 남 178 여 217 5 월 남 18 여 25 남 46 여 80 남 21 여 39 남 55 여 40 남 238 여 245 남 – 여 24 남 17 여 25 남 16 여 15 남 16 여 11 남 427 여 504 일 호흡기 소화기 순환기 근골격 피부피하 비뇨생식기 구강치아 이비인후과 안과 계 월 남 2 여 1 남 – 여 5 남 1 여 1 남 5 여 - 남 9 여 8 - 남 1 여 - 남 2 여 1 남 18 여 16 화 남 1 여 2 남 1 여 1 남 1 여 - 남 3 여 1 남 7 여 7 남 1 여 - 남 1 여 - 남 – 여 2 남 15 여 1열 , 발진 , 뇌염 , 뇌신경 마비등 신경학적 부작용 폴리오 접종 : 생후 2,4,6 개월 3 회 기초접종 +1 회 추가접종 ( 만 4-6 세 ) 결핵 , BCG 출생후 4 주 내 보건소 , 국가지원 의료기관 , 일반기관서 접종가능 주의사항 : 골염 , 화농 림프절염 , 결핵 등 이상반응 발생가능 뇌염 사백신 - 총 5 차 , 1 차 : 12-24 개월 , 2 차 : 1-2 주 후 , 3 차 : 1 회 추가접종 가능 . 보건소 , 국가지원 의료기관 , 일반기관서 접종가능 수두 생후 12-15 개월 1 회 접종 , 모든 영유아 대상으로 무료접종 가능 B 형간염 생후 0,1,6 개월 주기로 접종하며 각각 다른 부위에 접종해야 함 신종플루 매년 접종해야 하며 , 10-12 월 경에 접종 의탁의료기관에서 사전예약에 따라 예방접종 실시 접종 1-3 일 정도 고열 , 근육통 , 부종 등의 부작용 발생 가능보건교 육 실태간호진단우선순위 간호문제 건강문제나 환경문제가 영향을 미치는 범위 대상자의 취약성 지식이나 기술의 자원동원가능성 보건교사의 준비도 학생의 관심과 자발성 총점 (15 점 만점 ) 부적절한 영양섭취와 관련된 비만 위험성 3 3 2 2 2 12 부적절한 치아 관리와 관련된 치아 우식증 위험성 2 2 2 2 1 9 교내 안전사고와 관련된 신체 손상 위험성 3 3 3 3 3 15진단 1 : 교내 안전사고와 관련된 신체 손상 위험성간 호 과 정 - 사정 통계수치 날짜 보건실 이용자율 ( 이용자 수 / 학생 수 ) 피부피하 유병률 ( 피부피하 / 보건실 이용자 수 ) 5/30 목 3.5%(21/588) 61.9%(13/21) 5/31 금 2.7%(16/588) 68.7%(11/16) 6/3 월 5.7%(34/588) 64.7%(22/34) 6/4 화 3.7%(22/588) 68.1%(15/22) 6/5 수 5.9%(35/588) 45.7%(16/35)간 호 과 정 - 사정 학년별 통계수치 (5.30-6.5) 학년 피부피하로 보건실을 이용한 학생수 ( 명 ) 순위 1 수 있다 . 1. 전교생을 대상으로 교내 / 외 안전사고 예방교육을 한 학기에 최소 1 회 이상 실시한다 . 2. 보건교육 시 교육과정에 안전사고 예방교육을 강화한다 . 간호방법 : 보건교육 간호수단 : 동영상 시청 , 조별 활동 , 포스터 그리기 등 다양한 매체 활용 3. 복도와 계단에 안전 표지판을 한달 내로 부착한다 . 4. 아침 , 점심시간에 안전교육을 10 분간 방송한다 .수행계획 및 수행 1. 외상으로 보건실을 방문하는 학생을 대상으로 원인을 구체적으로 사정한다 . 2. 외상의 예방법이나 주의사항을 보건수업 시 교육한다 . 3. 교내 각 층 복도와 계단에 안전표지판을 부착한다 . 4. 계단 , 복도 , 운동장에서 등의 안전예방을 아침 , 점심시간을 이용하여 교내 방송을 통해 알린다 .학교간호사업 학교간호사업 내용 안전관련 보건교육 대상 전 학년 학생 기간 2013 년 6 월 ~10 월 보건수업 시 ( 평가기간 11 월 말 ) 장소 각 학년 반 내용 PPT 를 이용하여 실생활 중 일어나는 사고를 시청각 자료를 제공하여 설명한다 . 복도 , 계단에서 보행 시 안전수칙에 대하여 설명한다 . 운동장 및 체육 시설물 사용에 대하여 설명한다 . 설문지를 통하여 수업한 내용을 평가한다 . ( o. x 퀴즈를 이용하여 10 문제 중 5 문제 이상 맞도록 한다 .)평가계획 평가시기 11 월 31 일 평가대상 전 학년 평가자 보건교사 평가방법 - 중재 이후 보건실 이용자를 분석하여 계단 , 복도 , 운동장에서의 사고나 신체 손상으로 찾아 오는 학생의 수를 파악한다 . - 안전교육 후 학생들의 이해도를 확인하기 위해 평가지 ( 설문지 ) 를 통해 확인한다 . 각 층의 복도와 계단에 안전표지판이 부착되어 있는지 확인한다 . - 보건교육을 실시 후 학생들이 복도와 계단에서 안전수칙을 잘 지키는지 관찰한다 .간호과정 - 평가 평가결과 평가도구 보건실 이용자를 분석하여 계단 , 복도 , 운동장에서의 사고나 신체 손상으로 찾아 오는 학생의 수를 파악한 결과 55%- 40% 로 ) 3 학년과 5 학년의 치아 우식증 결과를 작년과 비교해 본 결과 15.2% 가 48.5% 로 15.4% 가 21.3% 로 증가 했음 3 학년 6 학년 2012 년 남 18.1% 14.2% 여 12% 16.9% 계 15.2% 15.4% 2013 년 남 45.6% 14.6% 여 46.0% 29.5% 계 48.5% 21.3%학교 간호 진단 ( 학교 간호 문제 ) 관련 요인 부적절한 구강 관리와 관련된 치아 우식증 위험성 적절한 구강 관리 습관 ( 양치질 관련 ) 이 형성되어 있지 않음 구강 관리의 중요성이 인식되어 있지 않음진단 부적절한 구강 관리와 관련된 치아 우식증 위험성 목표 일반적 목표 양치질의 중요성을 인식하고 올바른 양치질 방법을 알고 수행할 수 있다 . 정기적으로 치과를 방문하여 검진을 받을 수 있다 . 구체적 목표 구강 교육 시행 후 전교생의 70% 가 올바른 치아 관리에 대해 알고 설명할 수 있다 . 매일 양치질 기록지 를 빼먹지 않고 작성한다 . 6 개월 마다 정기적인 검진을 통해 치아 우식증 치료를 받을 수 있다 . 계획 ①전교생을 대상으로 구강 관리에 관한 교육을 실시한다 . - 충치의 원인 - 올바른 양치질 방법 :3.3.3 법과 올바른 칫솔 방법을 치아 모형을 통해 설명한다 . 치아를 건강하게 하는 음식을 설명 : 멸치 , 우유 , 콩 , 고등어 , 녹황색 채소 ( 시금치 , 당근 ), 등 ②점심 식사 후 정기적 양치질 수행 학생들이 양치 도구 ( 치약 , 칫솔 ) 를 지참하도록 - 시간과 장소를 나눠서 모든 학생들이 양치를 수행할 수 있도록 추진 - 가정과 연계하여 양치질 교육을 지도③ 자신의 양치질 기록지 를 날마다 작성하여 체크 - 하루의 양치 횟수는 ? - 매번 양치 시간은 ?( 분 ) ④ 정기적으로 치과 검진이 이루어지도록 가정통신문 발송 ⑤매달 정기적으로 불소 용액 양치법 시행 평가 ①구강 교육 시행 후 올바른 치아 관리에 대한 중요성을 알고 이를 실천 한다 . ②점심 식사 후 양치질을 생활화 하는 모습을 보인다 . ③날마다 ow}

의/약학| 2013.08.03| 43페이지| 1,500원| 조회(176)

지역사회, 학교보건, 학교보건레포트

미리보기

닫기
무탄트메시지를 읽고

‘무탄트 메시지-말로모건’를 읽고이 책은 호주 원주민 ‘참사람 부족’의 생활을 직접 체험한 작가가 그 경험을 생생하게 옮겨놓은 책이다. 말로 모건은 호주에서 우연히 원주민들의 안타까운 생활과 처지에 대해 관심을 가지게 되었다. 또 그것을 계기로 원주민들의 자생을 도와주려고 함께 사업을 계획하여 직접 돈을 벌 수 있도록 도와주는 등 많은 노력을 하였다. 이 이야기가 호주의 원주민 집단에게 전해져 그들에게 초대를 받아 그곳으로 떠나 그들과 만나면서 본격적인 이야기가 시작되었다. 인상 깊은 첫 만남을 시작으로 말로 모건의 의사와는 상관없이 그녀는 목적지도, 기약도 없는 호주 사막을 횡단하는 여행을 참사람 부족과 함께 떠나게 되었다. 그리고 그 4달간의 경험은 그녀의 마음과 생각뿐 아니라 인생을 전부 바꿔놓았다.‘무탄트’는 ‘참사람 부족’의 언어로 돌연변이라는 뜻으로 이 책속에서는 그들과 다른 문명인인 작가를 지칭하는 말이다. 처음에는 참사람 부족이 무탄트 라고 부를 만큼 말로 모건의 모습은 그들과 매우 달랐다. 하지만 그녀는 처음과 달리 점점 참사람 부족과 동화되어가고 변화하고 있었다. 또한 그들을 통해 많은 것을 배우고 그들의 좋은 친구가 되었으며 마지막에는 참사람 부족이 문명인 무탄트들에게 전하는 메시지를 전달하는 메신저가 되었다.이 책에서 소개된 참사람 부족의 생각, 가치관, 생활방식, 치료방식 등 다양하고 신기한 모습들은 작가인 말로 모건의 삶을 전부 바꿔놓았을 만큼 배울 점도 많고 인상 깊었던 점들도 많았다. 이 책을 읽으며 생각이 변화한 계기가 되었고 지금 나의 생활 모습이나 사고방식뿐만 아니라 현재 문명을 누리며 살고 있는 인류 전체의 모습들을 반성하게 되는 계기가 되었다.‘참사람 부족’은 인간 이라는 독립된 개체 라기보다는 커다란 자연의 일부였다. 자연과 다르지 않았고 땅과, 동물과, 식물과 그들은 모두 가족이고 하나였다. 따라서 그들은 자연을 파괴하지도 더럽히지도 않았다. 자연과 진심으로 어우러져 생활 했으며 그들 또한 그 자연의 일부였다. 또 그들 역시 죽은 후에는 다시 돌아가게 될 자연이라고 생각 하며 생활하였다. 자연과 함께 소통을 하고 실제로 대화를 나누는 상황도 소개가 되었다. 대화를 하는 것뿐만 아니라 과일이 익었는지 여부, 식물과 동물에 독성이 있는지의 여부도 손과 마음으로 느꼈다. 처음에는 실제 발생할 수 있는 상황인가 하는 의문도 들었지만 계속 읽다보니 우리가 가족들과 또는 옆의 친구들과 함께 소통하는 것과 같은 것이라는 생각이 들었다. 그들이 필요한 것이 있을 때에는 진정으로 그것을 소원하였고 그 원하는 것이 눈앞에 나타났다. 또 참사람 부족들은 자신들에게 필요한 만큼만 그 나타난 것들을 감사히 여기면서 취하였고 다른 동물들까지 생각하는 모습도 볼 수 있었다. 어떤 자리에 머무르다 떠날 경우에도 머무른 흔적은 하나도 남기지 않았다. 아무런 일도 없었다는 듯이 그대로의 모습을 유지시키고 있었다. 책을 읽으면서 그런 상황들이 낯설게 느껴졌고 이 책의 저자인 말로 모건만 이방인처럼 느껴졌다. 함께 여행하는 부족들 뿐 아니라 여행을 하며 만나는 동물들 또한 그렇게 느끼는 것을 알 수 있었다. 인간이 일방적으로 자연과 동, 식물들을 이용하는 것이 아니라 서로 도우면서 함께 살아가고 있다는 느낌을 크게 받았다. 자연이 인간이 마음대로 사용하고 이용할 수 있는 전유물처럼 생각하는 문명세계의 우리들과 근본적인 마음가짐이 다르다는 것을 느꼈다.책을 읽다보니 윤리에 대한 생각도 많이 하게 되고 책의 내용이 그러한 근본적인 생각들은 많이 전환시켜준다는 생각이 들었다. 이와 함께 정확히 일치하는 것은 아니지만 윤리 시간에 탐구했던 ‘스피노자’의 이론들이 떠올랐다. 자연 속에 신의 모습이 내재되어 있으며 세계는 거대한 기계와 같고 인간 또한 그 기계의 한부분인 부품으로 존재할 때 행복할 것이라는 이론이 참사람 부족 사람들과 어느 정도 생각의 공통점이 있었다. 주어진 운명에 순응하며 그에 대하여 의연한 대처를 할 것이라는 스피노자의 생각도 참사람 부족들과 많이 비슷했다. 윤리라는 한 과목을 공부할 때에는 별다른 생각 없이 외우고 알아두는 것에만 신경을 썼었는데 이렇게 책을 읽으며 다시 생각해보니 ‘스피노자’의 이론이 좀 더 마음에 와 닿는 부분이 많아졌다. 어떤 생각으로 이러한 이론을 내놓았을지 그 마음도 조금은 이해가 갔다.이 책을 읽으며 가장 크게 느꼈던 점은 모든 상황 모든 일에서 가장 중요한 것은 나의 ‘진실한 마음’ 이라는 것이었다. 이 책속에서는 실제 상황을 통에 그 부분을 각인 시켜주었다. 진실하게 사람을 대하고 이해하고 위해주니 부족 간에 다툼이나 사람사이의 문제는 없어보였다. 또한 다치거나 위험한 일이 생겼을 때도 진심으로 낫길 바라고 나아지길 원하는 모습으로 치료와 문제 해결에 힘썼고 그 결과 이상할 만큼 빠르게 회복되는 모습이 나타났다. 뿐만 아니라 필요한 식량이나 물질적인 것들이 생겼을 때도 그것이 정말 필요하다고 느꼈을 때 진실한 마음으로 기원하자 그들 앞에 나타나곤 했다. 이런 여러 가지 사례들을 읽으면서 과학적인 분석과 처치, 인조적인 비 자연스러운 행동들을 통해서 해결방법을 찾으려고 노력하는 것도 중요하지만 무엇보다도 항상 그 상황에 대한 마음가짐이 가장 중요하다는 것을 느낄 수 있었다.서로에 대한 인간관계 면에서도 이 부분은 정말 중요했다. 우리 사회에서는 각자의 이익에 따라 자신의 속내를 숨기는 경우도 많고 서로를 또는 수많은 사람을 속이는 경우도 많다. 하지만 참사람 부족들은 달랐다. 자기 자신에게 솔직하고 숨김이 없었으며 잘못된 생각이 있었더라도 자신을 용서할 줄 알았다. 이런 부분을 인간관계에 까지 확대시켜서 다른 사람에게도 거짓말을 하고 속마음을 숨기거나 불편해 하는 경우가 없었다. 이렇게 서로서로가 진실한 마음을 열어두고 있으니 그들은 언어적인 대화보다는 침묵을 지키며 자연을 느끼고 서로에게 의사전달은 텔레파시를 통해서 하곤 했다. 어떻게 보면 인간은 원래 이런 형태로 의사소통을 하도록 만들어지지 않았을까 라는 생각도 해보았다. 인간도 자연의 일부인데 우리처럼 문자를 이용해서 큰 소리를 내며 의사소통을 하는 자연 요소는 없어보였다. 큰 자연적 입장으로 봤을 때는 우리가 시끄럽게 하고 있는 것일 수도 있다는 생각도 들었다. 서로 텔레파시를 통해 의사소통을 하고 음성적인 언어가 아닌 마음으로 마음을 표현하는 사람의 원래 모습일지도 모르는 새로운 면을 책을 통해 볼 수 있어서 좋았다.이 책을 읽으면서 참사람 부족들의 생활 모습 중 가장 인상 깊었던 부분은 참사람 부족들만의 치료법이었다. 사막을 걸으면서 발에 가시가 셀 수 없이 많이 박히고 그로인해 부어오르고 피나고 심하게 다쳤을 때는 그들만의 연고를 바르고 진정으로 발에게 감사하면서 원래대로 회복하기를 바라는 노래를 불렀다. 그 결과 믿을 수 없을 만큼 회복도 빠르고 통증도 사라졌다. 또 한사람이 높은 곳에서 떨어져 다리가 부러지고 큰 부상을 입었던 적도 있었는데 신기하게 치료를 했다. 신속하게 응급처치를 한 후 그들은 상처를 건드리지 않고 그 위에서 손을 위아래로 움직였다. 이는 부러진 뼈로 하여금 건강했을 때의 상태를 기억하도록 도와줌으로써 다리를 건강했던 원래의 형태로 되돌리기 위한 행동이었고 치료를 하는 동안 상처가 붓는 것을 막아주는 동작이었다. 뼈와 대화를 하면서 부상을 입으며 받은 충격을 진정시켜주고 있었다. 그 후에는 부상자와 치료자 모두들 주술적인 노래를 부르며 기도를 하는 듯 보였고 순식간에 뼈를 원래자리로 복원시켰다. 그리고 나머지 상처들을 봉합수술도 없이 그들만의 치료제를 바르고 서로 도와주며 휴식을 취하도록 도와주었다. 그러자 다음날부터 아무 일도 없었다는 듯이 멀쩡하게 일어나서 건강하게 걸을 수 있었다. 치료의 힘도 대단하고 회복력 또한 대단했다. 진정한 의사의 모습은 이런 의사가 아닐까하는 생각과 함께 환자 자신도 중요한 의사라는 생각을 했다. 이처럼 참사람 부족들의 생활 속에서는 상식적으로 믿을 수 없는 기적들이 많이 일어나고 있었다.

독후감/창작| 2013.08.03| 3페이지| 1,000원| 조회(208)

윤리학, 메시지, 무탄트, 말로모건

미리보기

닫기
아이의 가능성을 읽고

도서 이름 : 어렸을 때부터 궁금했다. 왜 어떤 아이들은 다른 아이들보다 더 똑똑한지, 만점을 받고 1등을 도맡아 하는지, 딱히 큰 노력을 하지 않는 것 같은데도 공부를 잘하는 아이들이 부럽기도 했다. 똑똑한 아이들의 부모가 궁금했다. 아니 똑똑한 아이들을 길러내는 부모의 비결이 궁금했다. 이 책의 주인공이 된 30명의 아이들은 아직 어리지만 적어도 지금까지는 최고의 능력을 발휘한 유아영제들이다. 그런 아이들의 가능성을 열어주기 위해 그들의 부모는 무엇을 어떻게 도왔을까?프롤로그에서 내 아이의 작은 가능성도 놓치고 싶지 않은 부모들을 위해 썼다고 한다. 아이 내면에 숨어있는 고유의 특성을 파악해 가능성을 키워주는 방법이 아닌 지적 능력을 키워주는 방법을 소개하고 있다. 즉, 이런 점이 뛰어난 아이를 이렇게 교육하라는 내용이 아니라 우리 아이의 전반적인 지적 능력을 향상 시켜줄 수 있다는 방법들이 소개된다. 필자는 지적능력이 곧 아이의 가능성이라는 인식을 가지고 이야기하고 있다.이번 리포트는 내가 부모가 된 이후 자녀양육을 할 때 기본적으로 필요한 지식과 태도는 어떤 것인지를 적은 것이며, 내가 이상적으로 생각하는 부모의 상이란 무엇인지에 대해 서술한 것 이다.자녀양육을 할 때 기본적으로 필요한 지식과 태도.- 아이의 가능성은 환경이 결정한다.유아영재들은 물론 아이큐가 결정짓긴 하지만 이 아이큐라는 것도 아이를 둘러싼 주변 환경 조성에 따라 높아지기도 낮아지기도 한다. 결국 부모의 역할 중 가장 중요한 것은 아이의 환경을 제대로 만들어주는 일이다. 아이에게 책을 읽으라고 말하기 전에 책 읽는 환경을 만들어주고, 부모가 먼저 책 읽는 모습을 보여주는 것이 중요하다는 이야기다. 부모도 환경의 일부이기 때문이다. 이 책에서 끝없이 공감했던 부분은 아주 어릴 때부터 책을 읽어준 아이가 지능도 높고, 집중력도 좋다는 것이다. 책이라는 것이 아이가 어느 정도 컸다고 한글 알려주고 '너 혼자 읽어' 라고 해서 아이에게 책 읽는 습관이 생기진 않는다. 부모가 많이 읽어주거나, 혹은 부모가 책을 읽는 모습을 많이 보여주거나 하면서 아이가 책에 흥미를 가질 수 있도록 해줘야 한다는 것이다. 많은 것을 빠르게 흡수할 수 있는 스펀지 같은 아이들은 엄마가 항상 아이에게 레이더를 맞추고 아이의 컨디션을 잘 살피어 항상 책을 읽어줄 준비가 되어있어야 한다.- 24개월을 전후해 제법 말을 잘한다.일반적으로 아기들의 '말문이 트인다'고 말하는 어휘폭발은 우리나라 아기들의 경우 평균 23~24개월 사이에 일어난다. 그전까지는 평균 10개월에 첫 단어를 말하는 것으로 시작해 21개월경에는 100개 단어 정도를 말할 수 있다. 그러니까 처음 100개 단어를 말하는데 10개월 이상이 소요되는 셈이다. 그런데 23~24개월 사이에 어휘폭발이 시작되면 하루 평균 3~4개, 한 달 평균 115개의 새로운 어휘를 배우게 된다. 이 시기의 아이들이 매일 새로운 어휘를 익히는데 가장 좋은 교재는 바로 책이다. 문자를 익히기 전인 영아기와 유아기에는 들은 것을 기억하는 청각 기억 능력이 언어 발달과 문자 교육에 있어 모두 매우 중요하다. 실제로 아기 때 청각 기억이 좋았던 아이들은 더 많은 어휘를 말할 수 있었고, 이들은 엄마가 책을 많이 읽어주었다고 했던 아이들이다.- 궁금한 건 못 참는다.아이들의 호기심은 타고나는 것이다. 호기심은 낯선 세상을 탐색하게 하는 원동력이다. 아직 어린 아이들에게는 세상의 모든 것이 새롭다. 그래서 새로운 것에 도전하고 끈질기게 파고든다. 아이가 무엇이든 궁금해 할 때가 그것을 가르치기에 최적기다. 유아 영재의 엄마들은 아이들의 질문이 집요해지면 호기심을 충족시킬 적절한 방법을 찾았다. 방문교육을 시키거나 문화센터에 등록해주거나 관련 서적을 찾아서 읽어주었다. 질문이 너무 많거나 즉각 대답을 하거나 검색을 할 수 없는 상황일 때는 아이의 질문목록을 만들어 주말에 함께 목록을 보며 중요한 질문들의 답을 찾아보고, 답을 모를 땐 모른다고 인정한다.- 실패에 민감하다.‘실패를 겪고도 새로운 것에 도전하는 힘’을 심리학에서는 ‘실패내성’이라고 부른다. 실패내성이란 실패를 견디는 힘이다. 실패내성이 강한아이는 실패를 견디고 다시 도전한다. 반면 실패 내성이 약한 아이들은 한 번만 실패해도 다시는 그 분야에 관심을 두지 않는다. 아이들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘하기 위해서는 우선 실패를 딛고 일어나는 법부터 배워야 한다. 이를 위해서는 근본적으로는 결과보다 과정을 강조하는 습관을 가질 필요가 있다. 잘하는 것보다 열심히 하는 것을 칭찬해야 한다. 성공하고 목표를 달성하는 것에 초점을 맞추면 실패가 두려움의 대상이 되지만. 노력하는 과정을 강조하고 그 과정을 즐길 수 있으면 자연히 목표에 도달하게 되기 때문이다.- 애정이라는 당근과 통제라는 채찍.바움린드에 따르면, 부모의 양육 태도에 따라 아이들도 가기 다르게 자란다. 아이의 요구를 완전히 무시하고 일방적으로 지시하는 권위적인 부모나, 아이가 원하는 것을 다 들어주고 애정을 듬뿍 주는 허용적인 부모보다, 애정이라는 당근과 통제라는 채찍을 동시에 활용하는 민주적인 부모 밑에서 자란 아이가 가장 성공적인 인생을 꾸려나갔다 한다. 요컨대 유아 영재의 엄마들은 상황에 따라 애정과 통제라는 육아 수단을 적절히, 그리고 분명하게 활용할 줄 아는 두 얼굴의 엄마들이다.- 부모는 아이의 신호를 읽는 예민한 안테나여야 한다.유아 영재 엄마들의 또 한 가지 육아 비법은 민감성이다. 이들은 보통 엄마들에 비해 아이에 대한 민감성이 높다. 여기서 말하는 민감성이란, 아이가 보내는 신호와 아이의 행동에 대해 제때에 적절한 방법으로 반응해주는 것을 말한다. 민감한 엄마들은 아이가 원하는 바를 잘 파악한 뒤 그것을 바탕으로 퍼즐을 한 조각 한 조각 맞추듯 즐겁게 자녀 교육에 매진하는 방법을 알고 있다. 반면 민감하지 못한 부모는 아이의 생각이나 상황과는 관계없이 일방적으로 요구하거나 지시하고, 아이가 보내오는 신호를 읽어내지 못한다. 이는 엄마가 아이와 정서적으로 단절되어 있어 아이가 무엇을 원하는지 관심이 없거나 모르고 있을 때 자주 일어난다. 유아 영재의 엄마들은 아이의 작은 신호에도 귀를 기울일 줄 아는 엄마들이다.- 아이와의 역할 놀이.어릴 때의 역할 놀이는 자기조절능력을 키울 수 있는 가장 좋은 훈련방법이다. 아이들은 엄마의 역할을 맡아 엄마의 눈으로 아이인 자신을 바라보는 경험을 해보고, 입장을 바꿔 생각해보기도 한다. 이러한 역할 놀이의 경험을 통해 아이들은 다양한 역할을 배울 뿐 아니라 상대방의 관점에 자신을 맞추고 조절하는 방법도 배운다.- 이렇게 하면 싫은 일도 기꺼이 한다.하나의 인격체인 아이의 뜻을 매사에 존중해주고 싶더라도 아이들이 하기 싫어하는 것을 굳이 시켜야 할 때가 있다. 실컷 놀고 난 뒤에 장난감을 정리해야 하거나 한창 놀이에 빠져 있을 때 외출을 해야 하는 경우가 그렇다. 먹기 싫은 것을 먹여야 할 때도 있고, 하기 싫어하는 심부름도 해야 한다. 요컨대 유아 영재 엄마들의 경우, 마땅히 해야 함에도 불구하고 아이가 싫어할 때 대개는 다양한 방법을 사용해 아이가 따르도록 이끌었다. 이유를 충분히 설명하거나 아이가 따를 만한 대안을 제시하거나, 선택권을 주거나, 놀이로 만들거나, 아니면 단호하게 시키는 것이다. 누구든지 하기 싫은 것과 하기 싫은 때가 있지만 싫을 때도 해야 하고 싫은 것도 꾸준히 해야만 하는 때가 있다는 것을 배우는 것이 중요하다. 물론 아이가 정말 원치 않는 일이라면 억지로 시키지는 않는다.- 아빠 육아의 힘.과거의 아버지들은 무섭고 근엄하고 가까이 다가가기 힘든 존재였다. 그러나 요즘 아빠들은 다르다. 특히 유아 영재의 아빠들은 좀 더 달랐다. 아이의 교육에도 관심이 많고, 아빠 자신의 계획이나 휴식은 잠시 제쳐두더라도 아이들과 적극적으로 어울려 노는데 시간과 정성을 들였다. 아이를 돌보고 시간을 함께하는 것에 부담을 느끼는 아빠들도 있을 것이다. 그런데 그런 부담감은 아빠도 엄마와 같은 역할을 해야 한다고 생각하는데서 오는 것일 수 있다. 유아 영재의 아빠들을 보면서 느낀 점은, 좋은 아빠가 된다는 것이 엄마와 같은 역할을 하는 건 아니라는 것이다. 엄마와는 다르게 아빠만이 잘할 수 있는 특기 분야가 있기 마련이다. 아빠가 자신감을 갖고 아빠자신이 즐기는 것에 아이를 초대한다면, 아이도 분명 아빠에게 눈높이를 맞춰줄 것이다. 엄마와는 다른 점이 오히려 아빠의 최고 장점이다.- 아이의 가능성이 움트는 시기, 출생 후 5년.많은 엄마들의 고민 1순위는 내 아이에게 언제부터, 어떤 교육을 시켜야하느냐다. 가능성이 풍부한 아이라도 적기에 적절한 교육을 제공받지 못하면 타고난 잠재력을 제대로 발휘할 수 없다는데, 우리 아이만 너무 늦은 건 아닌지 아니면 너무 빨리 시작하는 건 아닌지 고민거리가 한두 가지가 아니다. 중요한 점은 유아 영재의 엄마들의 경우 아이가 어리다고 ‘아직 아니야’, ‘아직은 이르지’ 하며 마냥 기다리기만 한 것이 아니라, 아이가 어릴 때부터 책을 많이 읽어주면서 교육에 대한 준비는 일찍부터 시작하되 실제 교육은 아이가 책을 물고 빨면 책에 대한 관심을 유도했고, 글자를 물어보면 한글을 가르쳐주기 시작하는 등. 아이가 드러내는 배움의 욕구를 민감하게 알아차리고 그에 맞춰 시작했다는 것이다.

독후감/창작| 2013.08.03| 4페이지| 1,000원| 조회(136)

아동복지, 아이의 가능성 독후감, 아이의 가능성, 아이의 가능성 서평

미리보기

닫기
마케팅개념과 종류

REPORT과 목 :교 수 :학 과 :학 번 :이 름 :1. 마케팅 정의의 변화에 대해 설명하시오.미국 마케팅학회(AMA)의 정의위원회는 1960년에 마케팅에 대한 정의를 “Marketing consists of the performance of business activities that direct the flow of goods and services from producer to consumer or user (제품과 서비스를 생산자로부터 소비자 또는 사용자에게 흐르도록 하는 기업 활동의 수행)" 이라고 정의 하였습니다. 미국 마케팅학회의 이러한 정의는 생산 이전의 활동을 고려하지 않고 있으며, 유통만을 강조하고 있고, 마케팅의 주체를 기업에만 국한하고 있다는 문제점을 안고 있었습니다. 이러한 문제점을 보완하고 변화하는 마케팅 환경에 따라 AMA는 아래와 같이 마케팅을 새롭게 정의하고 있습니다.1985년에는 "(Marketing is) the process of planning and executing the conception, pricing, promotion and distribution of ideas, goods and services to create exchanges that satisfy individual and organizational objectives." (개인과 조직의 목적을 충족시키는 교환을 창조하기 위하여 아이디어, 제품, 서비스의 개발, 가격결정, 판매촉진, 유통을 계획하고 수행하는 과정이다.) 이라고 정의 하였습니다. 1985년의 정의는 마케팅의 주체와 대상을 모두 확대하였습니다. 또한 모든 마케팅 의사 결정분야를 명확하게 포괄하고 관리론적 입장을 취하고 있습니다.2004년에는 "Marketing is an organization function and a set of processes for creating, communicating and delivering value to customers and for managi "Marketing is the activity, set of institutions, and processes for creating, communicating, delivering, and exchanging offerings that have value for customers, clients, partners, and society at large." (마케팅은 고객, 클라이언트, 파트너, 일반 사회구성원들에게 가치 있는 제공물을 창출하고, 의사소통하고, 전달하며, 교환하기 위한 활동과 일련의 기관들, 그리고 과정이다.) 이라고 정의하였습니다. 2007년 마케팅 정의에서는 가치제공과 교환의 대상이 개인과 조직의 범주를 포괄하는 일반 사회구성원으로 확장하는 것이 주요 특징이며, 마케팅의 기능적 측면 보다는 활동적 측면을 강조하고 있습니다. 즉, 마케팅이 어느 특정 부서에 한정된 기능 또는 활동에 한정된 것이 아니라 기업 차원의 광범위한 활동을 의미합니다.2. 마케팅의 핵심개념에 대해 설명하시오.Needs(근원적 욕구), Wants(구체적 욕구), and Demands(수요)needs(1차적 욕구)는 인간의 기본적인 욕구가 박탈된 상태(a state of felt deprivation)를 말합니다. wants(2차적 욕구)는 needs를 만족시키기 위한 특정 만족물 을 갈망하는 상태를 말합니다. 그리고 2차적 욕구 충족물에 대한 구매의지와 구매력이 있을 때 수요가 형성됩니다. 따라서 마케팅 관리자는 소비자들의 근원적 욕구가 무엇인지 어떠한 구체적 욕구 충족물을 원하는지 확인하고 얼마나 많은 사람들이 실제로 자사 제품을 구입할 의지와 능력이 있는가를 측정해야 합니다.Product or Offering(제품)여기서 말하는 product는 광의의 개념으로, 유형적인 상품 또는 제품만을 뜻하는 것이 아니라 서비스, 아이디어, 사람, 이벤트, 장소, 정보 등을 포괄적으로 포함하는 것으로써, needs와 wants를 만족시킬 수 있는 anything입니다. 이것을 거래라는 사건이 발생하는 것입니다. 교환이란 어떠한 것을 제공함으로써 바라는 것을 얻는 행위를 말합니다. 교환은 마케팅을 연구하는데 있어 상당히 비중 있는 주제입니다. 교환이 성립되려면 적어도 two parties가 있어야 하고, each party가 가치 있는 something을 가지고 있어야 하고, 서로 communication과 delivery를 할 수 있어야 하며, offering(가치 있는 something)에 대한 accept와 reject의 자유가 있어야 하고 마지막으로 each party가 서로 거래를 하는 것이 적절하고 바람직하다고 믿어야 합니다.market, marketer, prospects(시장, 마케터 , 잠재고객)전통적인 시장은 구매자와 판매자가 교환을 하는 물리적인 장소를 말하지만 마케팅에서는 공급자를 산업 즉 판매자들 의 집합으로 시장은 구매자의 집합으로 보고 있습니다.마케터는 교환의 주체 즉 교환을 성사시키는 주체를 의미하며 잠재고객은 교환의 객체 즉 교환에 응하는 주체를 뜻합니다.Relationship, network (관계, 네트워크)관계마케팅은 주요한 고객 공급업자 및 유통업자들과의 장기적인 좋은 관계 및 사업을 유지하기 위해서 그들과 장기적이며 상호 만족스러운 관계 구축을 목적으로 하고 있으며 이러한 관계마케팅이 강화되면 마케팅네트워크라느 특이한 기업자산이 구축됩니다.marketing mix(마케팅믹스)기업이 표적시장에서 마케팅 목표를 추구하기위해 사용하는 마케팅 도구들의 집합입니다. 즉 마케팅의 전략적 수단은 상품(pro-duct), 가격(price), 판매촉진(promotion), 유통(place)이라 할 수 있으며 이 네 가지 수단은 모두 ‘P’로 시작되기 때문에 이들 4대 기능을 4P 기능 또는 마케팅 믹스 관리기능이라고도 합니다. 이 네 가지는 마케팅을 수행하는 데 있어 필요한 모든 요소가 아니라 가장 기본적이고 중심적인 기능을 말합니다.3. 고객유인 및 유지, 그리고 관계마케팅에 대하여 설명하시오.고객 관계 관적으로 증대 시키거나, 비용 절감을 이룰 수 있습니다. 매출 증대는 기존 고객 및 우량 고객의 유지 관리, 기존 고객으로부터의 수익성 증대, 수익성이 높은 신규고객 확보를 통해 달성될 수 있으며, 비용 절감은 고객을 과학적으로 분석하여, 마케팅 활동을 효율적으로 수행함으로써 이뤄질 수 있습니다. 보다 구체적으로 그 의미를 살펴보면 현재 기업이 보유하고 있는 고객과 잠재 고객에 대한 자료를 수집하여 이를 쓸모 있고 가치 있는 마케팅 정보로 변환하고, 고객 행동을 분석ㆍ예측하기 위하여 고객의 행동 확률을 고객 개인별로 점수화하는 과정을 뜻합니다. 또한 개별 고객의 점수를 활용하여 동일한 고객 군으로 그룹화 하여, 고객별, 그룹별로 효과적인 마케팅 프로그램과 전략을 개발, 검증, 구현, 측정 및 수정케 하는 일련의 과정을 뜻하기도 합니다. 이러한 CRM을 통해 기업이 얻을 수 있는 이익은 매우 다양한데요. 우선 우수 고객의 유지비율을 제고할 수 있으며, 고객 이탈로 인한 손실을 최소화 할 수 있습니다. 또한 잠재 고객을 활성화시키고, 교차판매, 재구매, 판매액 및 판매 단가의 증대 등을 유도하고, 틈새 시장을 개척하는 등 여러 가지 효과를 기대할 수 있습니다.이를 위해서는 진정한 가치를 주는 고객은 누구인가, 고객이 어떤 특징을 가지고 있는가, 고객이 진정 원하는 것이 무엇인가 등 고객에 대한 올바른 이해가 선행되어야 합니다. 이러한 이해를 바탕으로 고객이 원하는 제품과 서비스를 제공하고 고객에 따라 차별화 된 마케팅 전략을 구사하는 등 적절한 대응 전략을 수립하여 실행함으로써 고객과의 관계를 지속적으로 강화해 나가야 합니다. CRM은 이렇듯 고객과의 관계를 긴밀히 유지함으로써 새로운 고객을 획득하고, 이탈고객을 최소화하며, 기존 고객을 좀 더 우량 고객으로 변화시키는 것을 목적으로 합니다. 기업은 고객을 제품 또는 서비스의 단순 구매자로서가 아닌 제품 또는 서비스를 같이 만드는 공동 참여자로서 인식하는 고객 지향적 경영체제로의 변환이 불가피하며, 완벽한 고객정보의는 노력보다는 기존 고객을 유지하고 이탈고객을 최소화하며 기존 고객과의 관계를 긴밀하게 유지하여 고객의 평생가치 극대화를 추구하는 것을 더 강조하는 전략을 수행하고 있습니다.4. 전략적 사업단위에 자원할당을 하기 위한 분석도구(2가지 모델)에 대해 설명하시오.BCG Model선도적인 경영자문회사인 Boston Consulting Group은 [그림 3-3]과 같이 성장-점유율 매트릭스(growth-share matrix)를 개발하여 일반화하였다. 8개의 원은 기업의 사업위치와 각각의 규모를 나타낸다. 각 사업단위의 판매액 규모는 원의 면적으로 표현된다. 예를 들어, 가장 큰 두 사업은 5와 6이다 그리고 각 사업단위의 위치는 그 사업의 시장성장률과 상대적 시장점유율을 표시한다.① 물음표(Question marks) - 고성장시장과 저점유율의 사업물음표의 SBU는 빠르게 성장하는 시장에 보조를 맞추기 위해 공장 설비 및 인력을 추가해야 하고, 선도기업을 따라 잡기 위해서 많은 현금이 필요하다. 그 기업이 그 사업단위에 현금을 투여해야 할 것인가, 또는 철수해야할 것인가를 신중하게 생각해야 하기 때문에 물음표란 지칭을 사용된 것이다.② 별(Star) - 고성장시장에서 시장선도자의 위치상대적으로 고성장 시장에서 물음표에서는 후발자이고, 별에서는 선도자이다. 그렇지만, 별 영역의 사업단위에서 수익이 꼭 창출된다는 보장은 없다. 왜냐하면, 고성장 시장인 만큼 시설확충에 자금이 투자되고, 경쟁도 강화되기 때문이다.③ 금송아지(Cash cows) - 상대적으로 고성장 시장인 별 영역에서 시장성장률이 10%미만으로 하락된 영역이 영역의 사업단위가 수익을 내게 된다. 즉, 시장성장률이 하락하였기 때문에 특별히 대규모의 시설투자가 필요없고, 사업단위가 경쟁상황에서 견뎌내어 선도자로서의 기반이 충분히 닦인 상태이기 때문이다. 따라서 규모의 경제와 높은 수익을 올리게 된다.④ 개(Dogs) - 저시장점유율과 저성장시장의 영역이 영역에 속한 사업단위들은 이익이 아주 적거나 손실을 내.

경영/경제| 2013.08.03| 9페이지| 1,000원| 조회(159)

마케팅, 마케팅개념, 마케팅핵심

미리보기

닫기
알콜중독의 분석보고서

알코올 중독자 가족1. 알코올 중독자 가족에 대한 이해 알코올 중독자 가족이란 가족 중 한 사람이 알코올 중독자인 경우1. 알코올 중독자 가족에 대한 이해 女 알코올 중독자 남편들 대부분 포기 男 알코올 중독자 부인 : 문제를 고치려고 노력 ⇒ 당사자가 부인인가 혹은 남편인가에 따라 가정의 유지 가능성이 다르게 전개됨 한 부모가족이 되거나 소식을 끊음 부인 : 가정을 지키려는 경향2. 알코올 중독자 가족의 어려움 1) 알코올 중독자 부인 2) 알코올 중독자 자녀 3) 알코올 중독자 성인자녀1) 알코올 중독자 부인 _ 남편의 술 문제 가장의 책임을 도맡음 정서적 철회 사회적 고립 남편의 술 문제에 대한 부인의 행동 술병을 숨김 포기하고 함께 술을 마심 부인도 알코올 중독자가 됨1) 알코올 중독자 부인 _ 재정적 어려움 술을 사는 데 많은 돈 사용 가족에게 폭력 행사 술이 생활에서 빠질 수 없는 것이 됨 가출할 것이라 위협 타인의 눈 신경 쓰는 것에 지침 심각한 수준의 정서적 박탈감 경험 일반적 생활수준 낮아짐 남편 부인 결혼생활 유지1) 알코올 중독자 부인 _ 인성관점 (1) 고통 받는 자 : 과거 학대 받은 경험이 있는 자존감이 낮은 자로서 남편의 알코올중독을 강화시키면서 자신은 참는다 . (2) 통제자 : 알코올중독자 , 신체장애인 , 경제사회적으로 교육 수준이 낮 은 남편감 , 즉 , 자신을 필요로 하는 남편감을 찾아 지배하고 조작하는 배우자다 . (3) 동요하는 자 : 사랑 받고자 하는 욕구가 크며 의존적인 관계의 사람하고만 편 안 함을 느낀다 . 자녀에게 헌신적인 것처럼 보이나 오히려 나약한 자녀로 만든다 . (4) 처벌하는 자 : 성공적인 직장여성이며 가정생활에는 관심이 없다 . 통제자와 는 달리 자신을 필요로 하는 남편감을 요구하는 대신에 남편을 돌본다 . 대신 남편의 비행 에 심하게 처벌하는 배우자다 .1) 알코올 중독자 부인 _ 스트레스관점 인성관점과는 달리 알코올 중독자와 생활함에서 오는 스트레스에 대한 반응이라고 주장한다 . 알코올중독자 가족친목을 함으로서 가족들은 알코올 중독자에게 부정적인 대처행위를 하는 것이 감소하게 된다 . 단주친목이란 알코올 중독자를 위한 최후의 보루 단주친목 ( A.A. ) 은 1935 년 미국 오하이오주 에크론에서 알코올중독자인 두 사람 , 뉴욕 증권거래인인 Bill 씨와 내과의사인 Bob 씨가 ‘한 알코올중독자가 다른 알코올중독자를 도움으로써 결국 자신을 돕는다’는 영적인 깨달음을 실천에 옮김으로써 형성 .2) 가족친목 _ A.A. 의 12 단계 1 단계 : 우리는 알코올에 무력했으며 , 스스로 생활을 처리할 수 없게 되었다는 것을 깨닫고 시인 2 단계 : 우리보다 위대하신 힘이 우리를 건전한 본 정신으로 돌아오게 해 주고 살 수 있다는 것을 믿게 됨 3 단계 : 우리가 이해하게 된대로 , 그 신의 보살피심에 우리는 의지와 생명을 완전히 맡기기로 결정 4 단계 : 철저하고 대담하게 우리의 도덕적 생활을 검토 5 단계 : 솔직하고 정확하게 우리가 잘못했던 점을 신과 자신에게 또 어느 한 사람에게 시인 6 단계 : 신께서 우리의 이러한 모든 성격상 약점을 제거해 주실 것을 믿고 따름7 단계 : 겸손한 마음으로 신께서 우리의 약점을 없애 주시기를 간청 8 단계 : 우리가 해를 끼친 모든 사람들의 명단을 만들어서 그들에게 기꺼이 보상할 용의를 갖게됨 9 단계 : 어느 누구에게도 해가 되지 않는 한 , 할 수 있는데 까지 어디서나 그들에게 직접 보상 10 단계 : 계속해서 자신을 반성하여 잘못이 있을 때 마다 즉시 시인 11 단계 : 우리는 신의 뜻을 깨닫는 것과 그 뜻을 실행할 수 있는 힘을 위하여 오로지 기도했고 , 신을 자신이 이해하게 된대로 신과의 영적인 관계를 발전시키기 위하여 기도와 명상을 함 12 단계 : 이러한 단계들로 생활해 본 결과 , 우리는 영적으로 깨달았고 , 알코올 중독자에게 이 메세지를 전하려고 노력했으며 , 우리 생활의 모든 면에서 이러한 원칙을 실천하려고 함3) 가족 치료 알코올 중독 가족에 대한 직접적 서비스 : 부부치료 외래프로그램 : 부부집단 문제는 잘 해결 될 것이라는 생각을 한다 . 하지만 모든 가족 성원이 그 이후로 행복 하게 살게 될 것 이라는 생각은 위험 하다 .3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 가족영 웅 사라진 아이 희생양 마스코트 생존역할 가족영 웅 사라진 아이 희생양3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 성인기의 생존역할 _ 영웅인 성인 1. 직장에서의 자신감 상실 2. 다른 이들과의 친밀한 관계를 맺기 힘듦3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 성인기의 생존역할 _ 희생양 1. 모든 종류의 문제를 일으키는 사회적 부랑자 2. 다른 사람이 피하게 됨3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 성인기의 생존역할 _ 사라진 아이 사회적 은둔자 사람들과 사회적 상황으로부터 철회 성인기의 생존역할 _ 마스코트 실없는 사람3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 Harter(1990) 일반 가정의 자녀와 알코올 중독자 자녀의 적응유연성을 비교한 결과 알코올 중독자 자녀 가 더 높은 적응 유연성을 가지고 있음 을 입증 Palmer(1991) 개인이 가진 적응 유연성의 차이에 따라 다른 적응 수준을 보인다고 주장3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 적응 유연성 고 위험 상황에서 성공적으로 기능하는 것을 의미 환경적 맥락 개인적 특 성 상호교류의 산물3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 적응 유연성 헌신적인 신 념 낙관적인 태도 기질적인 특성 적응 유연성에 영향3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 위험상황에 노출 위험 상황에 성공적으로 반응 적응 유연성을 갖기 위해선 ?3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 적응 유연성을 강화 시켜 문제를 예방 할 수 있다는 예방 중심 접근 치료중심 ( 심리적 , 정서적 ) 의 접근 시도3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 알코올 중독자 자녀가 일반 부모의 자녀보다 이른 나이에 심각한 알코올 문제를 발전 시킨다는 가정의 근거가 매우 약을 하지 못한다 . 그리하여 부모와 분리되지 못하고 자신의 욕구에 따라 개별화시키지 못한다 . ⑩ 아버지의 행위보다는 알코올중독자가 아닌 어머니가 아버지에게 적대적이고 분노하는 것 에 대해서는 비난하며 ⑪ 부모들이 여러 번 별거 , 합치는 그러한 일들이 일관성 없이 이루어진다는 사실도 알게 된다 . ⑫ 부모가 술을 끊었을 때에도 여전히 문제를 가지고 있다 .2) 알코올 중독자 자녀 하지만 술 , 우울증 , 자살시도 등 자기신뢰 결여되있는 문제 X 이러한 문제는 부모의 불화 때문의라고 지적 (Vellman,1992)3) 알코올 중독자 성인자녀 알코올 중독자 자녀들을 조사해본 결과 음주와 관련해서는 조사 대상자의 2/3 정도가 성인이 되면 절대로 술을 마시지 않겠다고 응답 1/3 정도는 적당하게 술을 마시겠다고 응답 나머지 소수는 이미 술을 마시고 있는 것으로 나타남 BUT 절대로 술을 마시지 않겠다고 답한 알코올 중독자 자녀의 50~60% 가 성인이 되어서 알코올 중독자가 되는 것으로 나타남 조부모 세대로 거슬러 올라가서 조사한 결과 친할아버지 2/3 정도와 친할머니의 10% 정도가 알코올 중독자 알코올 중독자가 아닌 외할아버지의 50% 정도와 외할머니 7% 정도가 알코올 중독자 따라서 알코올 중독자 자녀가 인지적으로 술을 마시지 않겠다고 다짐하지만 알코올 중독자가 될 가능성이 높다 . 알코올 중독이 유전적으로 세대 간으로 이어질 수 있으며 , 그 외의 대인관계나 대인관계 문제의 특성에도 영향을 미칠 수 有3) 알코올 중독자 성인자녀 신체적 방임과 학대 심각한 질병과 사고 과잉행동에서 오는 문제 알코올과 약물남용 혼란스러운 가족생활에 대한 정서적 반응으로 오는 문제 대인관계 문제 가족성원 간의 관계문제 알코올 중독자 자녀가 보이는 문제3. 알코올 중독자 가족에 대한 서비스 현황과 대책 1) 알코올 중독자 가족을 위한 프로그램 2) 가족친목 3) 가족치료 4) 단독가족치료 5) 부부치료 6) 알코올 중독자 자녀에 대한 개입3. 알코올 중독자 가족에 대한 서비스 현치료 _ 단독가족치료 분리 부인이 알코올 중독자 남편에게서 독립 할 수 있도록 하고 , 남편의 술 문제에 정서적으로 깊이 관여 하는 것을 감소 시킬 수 있게 한다 . 분리의 긍정적 효과 부인의 남편의 술 문제 에 긍정적인 변화 를 가져다 줄 수 있을 뿐 만 아니라 , 자신의 개인적인 기능 을 향상 시킬 수 있다 .3) 가족 치료 _ 단독가족치료 부인이 중개한 재발예방 훈련 부인의 지지 알코올 중독자 남편의 재발 방지 효과3) 가족 치료 _ 단독가족치료 재발 예방 훈련 술에 대한 높은 위험상황 확인 술에 대한 유혹을 저지하는 훈련 재발에 관해 이해 생활방식의 균형을 회복 재발의 특성과 재발을 어떻게 방지할 것인가에 관한 교육 술과 멀리하는 행동을 격려 술에 대한 유혹을 저지하는 훈련 재발에 관해 이해 생활방식의 균형을 회복 재발의 특성과 재발을 어떻게 방지할 것인가에 관한 교육 술과 멀리하는 행동을 격려3) 가족 치료 _ 부부치 료 부부치료의 목표 부부가 건강한 의사소통 기술을 학습할 수 있도록 긍정적인 교환을 증가시키는 것이다 . 긍정적인 교환 증가 시키는 방법 일주일에 한번 씩 외출 또는 외식 활동 격려 부부간의 상호작용 촉진 서로 배려하는 날 (Caring Days)3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 결핍 관점 가족 영웅 희생양 사라진 아이 마스코 트3) 가족 치료 _ 알코올 중독자 자녀에 대한 개입 가족 영웅 주로 맏이가 가족영웅 역할을 수행하며 이 범주에 속하게 되는 자녀는 가족의 일에 대하여 과도하게 책임감을 느껴서 가족을 구원할 수 있다고 믿는다 . 이들은 겉으로 는 자존 과 자기신뢰 등을 보여 준다 . 이들은 학교나 가정에서 긍정적인 행동을 한다 . 그러나 , 이들은 외롭고 , 그들이 보여 주는 완벽함이나 충동 적인 행위는 학업에서의 성취를 방해 한다 . 이들은 학교에서 비현실적인 성취를 설정 하기도 한다 . 이들은 현실적인 성취기대를 설정하고 , 실패에 대처하고 , 일과 놀이의 균형을 맞추는 것이 필요하다 .3) 가족 치료 _ 알w}

사회과학| 2013.08.03| 58페이지| 2,000원| 조회(127)

알콜, 알콜중독, 알콜의존증, 알콜중독가족

미리보기

닫기