최종지도안 칸 농구 게임

소개

5학년 영역형 칸농구 게임 지도안

목차

없음

본문내용

7. 교재 연구

가. 농구형 게임의 이해
농구형 게임은 어린이들의 성장, 발달에 알맞은 격렬함과 많은 운동량으로 체력이 향상되고 달리기, 뜀뛰기, 던지기의 기본 운동 능력을 기를 수 있다. 신체의 접촉이나 충돌을 피하기 위한 급정지나 방향전환을 통하여 민첩성 및 교차성을 기를 수 있으며 변화하는 상황에 대처하기 위한 신속, 정확한 판단력을 기르는데 도움이 된다. 또한, 단체운동으로서 집단의식을 고취시켜 정서 함양과 사회성을 기를 수 있다.

나. 전술’ 중심의 게임 전개
‘전술’중심의 게임 전개는 게임을 수행하는 방법에 대한 이해를 위해 몇 가지의 규칙과 공 간, 장비를 포함한 1:1, 2:1, 2:2, 3:1 의 작은 규모의 게임에서 출발하여 게임에 유리한 전술적이해를 바탕으로 유사한 게임의 창조와 함께 난이도가 높은 다양한 변형게임으로 확대 발전되어간다.
이는 부분적인 기능의 학습보다는 게임을 실행하는 것을 강조하고 전체적인 게임의 맥락속에서
이용할 수 있는 ‘전술적 지식’과 게임에 대한 ‘안목’과 같은 인지적 요소에 관심을 두고 있
다. 즉 인지학습이 이루어지면 운동기능 수행이 보다 능숙하게 되며 게임상황에서 무엇을 어떻게
해야 할 것인지를 아는 것이 중요하다는 점이다.

다. 기초 기능의 지도 방법

1) 공 몰기
공 이어주기와 던져 넣기가 불가능하거나 바람직하지 못할 경우에 공을 전진시키거나 돌리기위 하여 사용하는 기술이다. 높이와 방향을 자유롭게 사용할 수 있어야 한다.

2) 공 이어주기
경기의 운영에 있어서 가장 기본적이고도 중요한 기술로서, 정확성, 스피드, 손목 스냅의 이용
이 중요한 요소가 된다. 공을 받는 방식은 손가락을 편 상태에서 힘을 빼고 두 손으로 공을 받고
던져주는 방식으로는 가슴, 머리 위, 튀겨서 등이 있다.

참고자료

· 안양옥(2002), 게임 수업 탐구, 서울 : 도서출판 무지개사.
· 김상용 외(2000), 초등학교 공운동 지도, 서울 : 형설출판사.
· 교육인적자원부(2010), 4학년 체육과 교사용 지도서.
· 부산교육대학교부설초등학교(2004), 현장 지원 워크숍 생각하는 수업.
· 이건옥(2002), 이해 중심 게임 수업이 체육 수업의 효율성에 미치는 영향, 현장 연구 보고서.
· 김동규(1998), 농구의 이론과 실제, 서울: 형설출판사.
· 김상섭 외(2000), 어린이들을 위한 스포츠 게임 지도법, 도서출판 금광.
· 김영범 외(1999), 창의성을 기르기 위한 초등체육수업의 실제, 정림사.
· 안양옥(2003), 초등학교 게임수업탐구, 무지개사.
· 유정애 외(2004), 체육수업모형, 대한미디어.
· 배태경(1988), 농구교실, 도서출판 지평.
· 김명수,이덕영,이광무(2010), 초등체육교육방법론, 도서출판 보성.