아이들은 왜 뽀로로에 열광하는가? - 뽀로로에 대한 현상학적 접근과 유아교육

소개

아이들이 왜 뽀로로에 열광하는지 에 대해 유아교육적인 입장에서 현상학적으로 접근 해 본 PPT 입니다.
목차대로 구성하였으며, 짜임새있게 작성하였습니다.
많은 도움 되실겁니다.^^
같은 제목의 레포트자료도 있으니 참고해주세요^^
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

1.1 주제 선정 동기
1.2 현상학과 뽀로로

Ⅱ. 본론

2.1 뽀로로 성공에 대한 기존의 해석
- ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’ 캐릭터 설명
- 뽀로로 성공요인
2.2 뽀로로 인터뷰 사례
- 아동 인터뷰
- 어른 인터뷰
2.3 현상학적으로 분석한 뽀로로
2.4 현상학으로 바라본 뽀로로와 유아 교육과정 사이의 연관성

Ⅲ. 결론

3.1 뽀로로는 통해 본 앞으로 우리나라 유아교육이 나아가야할 방향
3.2 뽀로로가 가지는 한계성과 유아교육용 애니메이션에 관한 제언

본문내용

1.1 주제 선정 동기
유아교육은 취학 전 아이들을 올바른 발달 유도
- 유아교육을 위해 어린이들의 행동 사고 양식 파악 필요
뽀로로가 유아들에게 뽀통령, 뽀느님이라 불릴 만큼이나 큰 인기가
있다는 점에서 그 요인을 이해할 필요가 있으며 유아교육 등에
시사점을 줄 수 있을 것으로 보임
- 학적으로 이루어 짐
서론
1.2 현상학과 뽀로로
현상학(phenomenology)은 존재의 본질자체의 규명을 강조하며
사물에 대한 자연적 태도를 견지
유아들의 행동 사고의 이해 위한 현상학적 태도로
접근의 필요성을 가짐
뽀로로가 3-5세의 유아들에게 인기가 많다는 점에서
유아와 연관된 현상 이해를 위해 뽀로로를 현상학적으로
접근해야 함.
본론
2.1 뽀로로 성공에 대한 기존 해석
- 캐릭터 분석
Pororo(뽀로로)
메인 캐릭터인 뽀로로는 펭귄을 바탕으로 만들어진 캐릭터이다.
크롱과 함께 사는 장난꾸러기 캐릭터이다.
Eddy(에디)
에디는 사막여우를 바탕으로 만들어진 캐릭터이다.
흔히 알고 있는 여우 캐릭터 처럼 영리하고 가끔 얄미운 행동을 하기도 한다.
Loopy (루피)
비버를 모티브로 한 캐릭터이다.
핑크색캐릭터로 한눈에 여자캐릭터라는 것을 알아 볼 수 다.
쑥스러움을 잘 타는 성격이다.
Poby (포비)
백곰 캐릭터인 포비는 콩알만 한 눈과 주먹만 한 코와 미소 짓는 큰 입으로 온화한 캐릭터라는 것을 알 수 있다.
Crong (크롱)
알에서 공룡캐릭터인 크롱이 태어났다. 연두색 공룡이며, 장난기 가득한 캐릭터이다. 말을 잘 하지 못하며 항상 크롱크롱이라는 소리를 낸다.
Petty (패티)

참고자료

· - 조상식, 『현상학적 교육 연구 방법으로서 ‘범례적 이해’』, 아동의 지각과 행동 이해 에 적합한 연구 방법론 탐색」, 아시아교육연구 vol. 3, No. 2 , 2002
· - 조상식, 『교육학』, 원미사, 2002
· - 이화도, 유아교육에서의 교육주체에 관한 현상학적 이해, 대구가톨릭대학교, 2010