[EBS교육방송]EBS교육방송의 의의, EBS교육방송의 역할, EBS교육방송의 성격, EBS교육방송의 위상정립, EBS교육방송의 시청지도, EBS교육방송의 활용, EBS교육방송의 효과, EBS교육방송의 제고방안

소개

EBS교육방송의 의의, EBS교육방송의 역할, EBS교육방송의 성격, EBS교육방송의 위상정립, EBS교육방송의 시청지도, EBS교육방송의 활용, EBS교육방송의 효과, EBS교육방송의 제고 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. EBS교육방송의 의의

Ⅲ. EBS교육방송의 역할

Ⅳ. EBS교육방송의 성격

Ⅴ. EBS교육방송의 위상정립

Ⅵ. EBS교육방송의 시청지도
1. 시청 전 지도
2. 시청 중 지도
3. 시청 후 지도
1) 중점적으로 시청한 내용 확인
2) 주요학습 활동
3) 피드백 제공
4) 학습 성취 평가

Ⅶ. EBS교육방송의 활용

Ⅷ. EBS교육방송의 효과
1. 방송 매체는 교육적 기능을 단시간에 제고할 수 있다
2. 새로운 형태의 방송 학습 교재를 제작 활용할 수 있다
3. 방송 매체를 통해 교육 기회의 균등을 실현할 수가 있다

Ⅸ. EBS교육방송의 제고 방안

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅱ. EBS교육방송의 의의

교육방송이란 텔레비전과 라디오, 그리고 여기에 속하는 통신 매체를 효과적으로 활용하여 학교 교육 또는 사회 교육을 위한 원격 교육기관이다. 미국의 진보주의 교육 기관에서는 학습자의 자주적인 학습 능력을 육성하는 데 방송 교육의 의의를 두었다.
교육방송이 학습자의 인지 기능에 미치는 영향도 중요하지만 그 이상으로 정신 기능에 주는 효과를 더 중시하였다. 이것이 방송교육의 기본적 배경을 이루고 있다.
따라서 인간의 기본적인 일상생활에 관계되는 경험과 정보를 필수 요건으로 하는 기술․가정교과에서 TV교육방송 프로그램은 부족한 교수-학습 자료를 보완하고 고도 산업사회의 최신 정보를 제공하여 학습 경험을 넓혀주고, 과학적으로 사고하고 창의적으로 문제를 해결하며 미래 산업 사회에 적응할 수 있는 능력과 태도를 기르는 데 도움을 준다.

Ⅲ. EBS교육방송의 역할

a. 교육 방송의 효과적 도입을 통한 교육의 질적 향상
현대의 교육적 상황은 지금까지의 전통적인 학교교육 형태만으로는 감당하기 어려워 효과적인 교육을 수행하기 위해서는, 교육방송과 같은 교육공학의 도입을 통해서 교육 내용을 구조화하거나 교육 방법을 개선하여 교육의 질적 향상을 도모한다.
b. 지역별 교육 격차 해소와 교육 기회의 확대
전국 대부분의 가정이 방송 수신기를 보유함으로써, 전파 매체의 경제적, 사회적 차별 없이 접할 수 있는 평등주의적 매체 성격을 이용하여, 지역별 교육 격차를 해소하는 기능을 하며 계속 교육 기회의 확대로 정규 학교 과열 진학 욕구를 진정시킨다.
c. 새로운 매체 기술의 사용을 통한 학생의 동기 유발용이
인쇄 매체가 논리적이고 정적인데 비해 전파 매체는 음향, 억양, 표정까지도 전할 수 있는 정서에 호소하는 힘이 강해 학생들의 동기 유발이 용이하다.

참고자료

· 뉴스메이커 통산569호, EBS 수능과외, 안풍에도 강남전선 이상없다, 2004
· 시사저널 749호, EBS - 사교육, 3차 대전 돌입, 2004
· 서울 교육방송, EBS 교육방송 프로그램 안내서, 1994
· 채미령, 한국고등학생들의 교육방송(EBS) 시청동기와 충족도에 관한 연구 : 수도권학생들의 경우를 중심으로, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1999
· 한국교육방송원, EBS 편성·시청현황 및 프로그램 조사 종합 보고서
· 한국교육방송공사, EBS 연혁