교원인사행정의 개념) 교원인사행정 정의, 인사행정의 영역, 교육공무원의 분류, 교원의 자격

소개

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목차

Ⅰ. 교원인사행정의 정의

Ⅱ. 인사행정의 영역

Ⅲ. 교육공무원의 분류

Ⅳ. 교원의 자격

* 참고문헌

본문내용

* 교원인사행정의 개념

이 자료에서는 교원인사행정의 정의, 인사행정의 영역, 교육공무원의 분류에
대해 고찰하였다.

1. 교원인사행정의 정의

인사행정(personnel administration)은 논자에 따라 또는 관점에 따라 다양
하게 규정되고 있다.
요더(Yoder, 1959: 6)는 "종업원들로 하여금 그들의 직장에 대하여 최대의
공헌을 얻을 수 있도록 하고, 최대의 만족을 얻을 수 있도록 조력하고 지도하
는 기능 또는 활동"으로 정의하고, 캐스테터(Castetter, 1981: 6)는 "인사행정
은 체제의 목적을 달성하고, 개인성원이 지위 및 성취의 단위표준을 달성하도
록 돕고, 직원의 능력개발을 극대화하고, 개인의 목적과 조직의 목적을 조화
시키기 위하여 인력을 유치, 개발, 유지, 동기화시키는 것"이라고 규정하였다.
또한 화이트(White)는 효율적인 인사행정이란 "교원의 모집, 고시, 자격검
정, 직급제, 보수제도, 직무분장, 직무감독, 훈련, 승진, 근무평정, 징계, 면직,
안전, 복지시설, 재해보상제도, 퇴직제도, 전문직 단체, 노동조합, 사기, 명성,
신분보장, 직업공무원제도의 창설 등에 관한 문제를 다루는 것"이라고 했다.
이와 같은 인사행정은 과학적 관리방법, 현대적 공무원제도의 발달, 인간관계
의 이론과 행동과학의 발달 등에 기초를 두고 전문적인 연구분야로 발전되었
다(김종철, 1975: 216).
서정화(1989: 32)는 "교원인사행정이 란 교육활동의 주체가 되는 교원과 이
들이 교육활동에 전념할 수 있도록 도와주고 제반 행정활동을 수행할 수 있는
유능한 교육전문직과 일반직을 확보하고 그들의 자질을 향상시키며 근무의욕
을 높여주는 일련의 행정지원 활동"이라고 정의하였고, 김윤태(1986: 254)는
"교원인사행정은 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한
교육직원의 채용과 그들의 계속적인 능력발전, 그리고 사기 앙양을 도모하는
과정"이라고 정의하였다. 또한 그는 교육직원 중 교원이 주종을 이루기 때문
에 그 개념을 교원인사행정과 혼용하여 사용하는 경우가 많다고 하였다.
이상의 견해를 종합하면, 교원인사행정이란 교육목적을 달성하기 위하여
유능한 교원을 채용하고 그들의 능력발전을 계속 도모하며 직무수행에 전념
할 수 있도록 사기를 앙양시키는 행정기술이 라 할 수 있다.

2. 인사행정의 영역

교원인사행정의 영역에 대한 학자들의 주장을 보면 다음과 같다.

참고자료

· - 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
· - 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
· - 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
· - 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
· - 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
· - 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
· - 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원