교육행정 ch10,11

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1. 인사행정의 정의 : 유능한 인적자원을 확보하고, 그들의 능력을 개발하여 그들로 하여금 최선을 다할 수 있는 제반여건을 조성하는 과정
2. 영역
① 채용과정 영역 - 교원수급계획, 양성, 자격, 모집, 시험, 임용
② 능력발전 영역 - 현직연수, 근무평점, 승진, 전보
③ 근무의욕 향상위한 사기양양 영역 - 복무와 부담, 보수와 후생 신분보장과 징계, 사기와 인간관계, 교직단체
3. 원리
① 전문성확립의 원리
② 실적주의와 연공주의와의 적정 배합의 원리
③ 공정성 유지의 원리
④ 적재적소 배치의 원리
⑤ 적정수급의 원리
4. 교육직원의 분류 : 신분상으로 볼 때 교육공무원은 경력직 공무원 중 특정직 공무원에 속한다.
- 교육직원 : 교육공무원, 일반직 공무원, 기능직 공무원, 정무직공무원, 별정직 공무원 포함
5. 교원의 종별과 자격
① 교장, 교감, 원장, 원감
② 교사 : 정교사, 준교사, 전문상담교사, 사서교사, 실기교사, 보건교사 영양교사
③ 교수, 부교수, 조교수, 전임강사
- ①,②는 자격증 필요, ③은 자격증 필요 없고 임용자격제도
- 중등교사는 학교구분없이 동일한 기준의거 동일자격 부여
- 교원의 자격검정은 무시험검정과 시험검정으로 구분
※ 무시험검정에 의해 취득하는 경우
① 정규 교사 양성대학 졸업자, 대학 또는 전문대학의 교직과정 이수자에게 신규교사자격을 부여할 때

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