유아교사의 역할과 자질에 대해서

소개

유아교사의 역할과 자질에 대해서 작성했습니다.

목차

1.유아교사의 역할
(1)양육자로서의 역할
(2)관찰자로서의 역할
(3)교육 프로그램 계획자로서의 역할
(4)교수 조직자로서의 역할

2.유아교사의 자질
(1)개인적 자질
①신체 및 정신적 건강
②온정적인 성품
③인간과 생명에 대한 존엄성
④성실하고 열성적인 태도
(2)전문적인 자질
①전문적인 지식
②교수기술
③올바른 교육관과 직업윤리

본문내용

1.유아교사의 역할
(1)양육자로서의 역할
-유아를 신체적ㆍ정신적인 위험에서 안전하게 보호하고, 정상적인 발달을 보조해 주는 양육자의 역할을 수행해야 한다.
-교사는 유아들이 신체적ㆍ정신적으로 건강한 상태를 유지할 수 있게 배려해 주어야 한다.
-교사는 가정과 같은 편안한 물리적 환경을 구성하고, 유아를 있는 그대로 수용해 주는 태도를 가져야 한다.
(2)관찰자로서의 역할
-유아교사는 항상 유아의 건강상태나 행동, 생각, 느낌을 유심히 관찰한 후 기록하고 그 결과를 교육계획에 반영해야 한다.
-관찰은 유아의 성장 발달에 대한 정보를 제공해 줌으로써 발달에 적합한 활동을 계획하고, 유아의 발달과정에 있어서의 문제점을 밝혀내며, 학부모에게도 필요한 정보를 제공해 줄 수 있게 한다. 또한 교사들로 하여금 자신의 교수-학습방법과 과정을 반성해 보고 개선할 수 있는 기초자료를 마련해 준다.
-교사의 관찰로 인해 교실에서 진행되고 있는 유아들의 활동을 방해하지 않아야 하며, 유아의 행동을 정확하게 관찰해야 한다. 교사는 관찰한 내용을 그때그때 반드시 기록으로 남기고, 자신의 선입견이나 주관을 최대한 배제하고 유아의 행동을 객관적으로 기술하고 이해하기 위해 노력해야 한다.
(3)교육 프로그램 계획자로서의 역할
-교사는 유아의 발달 수준과 유치원의 상황, 부모나 지역사회의 요구, 국가 수준의 교육과정 등을 기초로 교육계획을 수립한다.
-유아를 위한 교육계획은 원간 교육계획을 포함하는 연간 교육계획, 주간 교육계획 및 일일 교육계획으로 나누어 세밀하게 구성해야 한다.
-교사가 수립한 교육계획은 유아의 요구나 흥미, 상황에 따라 융통성있게 운영되어야 하며, 교육계획에 따라 활동을 수행하고 난 후 교사는 반드시 활동에 대한 유아의 반응을 관찰하면서 그 결과를 다음 교육계획에 반영해야 한다.
(4)교수 조직자로서의 역할
-유아를 수동적 존재로 보면 교사는 올바른 지식이나 정보전달자, 평가자, 행동 강화자로서의 역할을 수행하게 되나 유아를 스스로 발달할 수 있는 가능성 있는 존재로 보면 교사의 역할에서 유아의 학습을 관찰하고, 환경을 구성하며, 필요할 때 적절히 도와주는 조력자로서의 역할이 강조된다.

참고자료

· 없음