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4-12우리나라_미술품

초등학교 미술 교과약안
12 페이지
한컴오피스
최초등록일 2011.06.26 최종저작일 2010.02
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4-12우리나라_미술품
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    소개

    초등학교 미술 교과약안

    목차

    Ⅰ. 단원 : 12. 우리 나라 미술품
    Ⅱ. 단원의 개관
    Ⅲ. 단원의 목표
    Ⅳ. 학습의 계통 및 관련
    Ⅴ. 과제 분석
    Ⅵ. 단원의 지도계획
    Ⅶ. 아동 실태
    Ⅷ. 평가 계획(관점)
    Ⅸ. 지도상의 유의점

    본문내용

    Ⅰ. 단원 : 12. 우리 나라 미술품

    Ⅱ. 단원의 개관

    1. 사회관
    21C를 맞이하면서 남녀노소를 불문한 해외 유학과 자유로운 세계여행, 저개발국으로부터 입국한 노동자들의 증가, 자유무역협정(FTA: Free Trade Agreement) 체결로 인한 생활양식의 변화는 우리 생활전반에 많은 영향을 끼치고 있다. 특히, 초등학교는 자신에 대한 정체성과 더불어 다른 사람의 문화적 유산에 대한 이해를 발달시키는 중요한 시기이다. 그러므로, 학생들에게 자신이 속한 문화 뿐 아니라 세계의 다양한 문화를 편견 없이 수용할 수 있는 기초 능력과 세계시민의식을 기르기 위한 다문화 교육이 필요하다.

    참고자료

    · ∙교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활 교사용 지도서(1․2), 서울: 대한교과서(주),2008
    · ∙ , 초등학교 미술과 교사용 지도서(3,4,5,6), 서울 : 대한 교과서(주), 2008
    · ∙한국교육신문사. 새교실 11월호. 서울 : 대한교과서, 2008
    · ∙한국교육신문사. 새교실 12월호. 서울 : 대한교과서, 2008
    · ∙이수경, 이주연(1996). DBAE와 다문화 미술교육에 기초한 창의적 미술 프로그램 적용 연구. 조형교육, 12, 105-123
    · ∙박휘락, 한국미술교육사, 예경, 2000
    · ∙노부자외, 초등미술교육Ⅰ, 예경, 2001
    · ∙김영성, 2007학년도 교육인적자원부 지정 다문화교육 정책연구학교 운영 보고서, 2007
    · ∙Banks, J, A., & Banks, C, A. (1997). Multicultural education : Issues and perspectibes. Voston : Allyn and Bacon.
    · ∙de Melendez, W. R. & Ostertag, V.(1997). Teaching young children in multicural classroom : Issues, Conceps and Strategies. New York : Delmar Publishers.
    · ∙Efland, A.(1992). Ralph Smith's concept of aesthetic experience and its curriculum implications. Studies in Art Education, 33(4), 201-
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