자기주도학습법

소개

교육방법과 교육공학 시간에 사용했던 교수방법 조사 및 요약입니다
자기주도학습이란 무엇인가 요약했습니다 ^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도학습(self-direct learning)의 의미
Ⅲ. 자기주도학습의 기본가정,
Ⅳ. 자기주도학습에서의 교사의 역할
Ⅴ. 자기주도학습자의 특성
Ⅵ. 자기주도학습의 교육방법적 원리
Ⅶ. 초인지수업의 전략 (김대현 외, 1998)
Ⅷ. 출처

본문내용

자기주도 학습
Ⅰ. 서론
→ 자기주도학습은 열린교육의 하나의 방법으로 이는 기존에 시행되어 오던 교육과는 여러 가지 면에서 차이를 보이는데, 특히 자기주도학습(self-directed learning)은 교사와 교과서 중심의 주입식 교수, 학습 방법에서 탈피하여 학습자가 중심이 되는 토론학습, 탐구학습 등을 지향하고 있다.
Ⅱ. 자기주도학습(self-direct learning)의 의미
광의: 학생 자신이 학습목표의 설정부터 학습결과의 평가까지 같은 여러 과정에서
주체적인 역할을 하는 학습
협의: 학습자로 하여금 자주적인 학습의욕을 통해 학습하는 방법(how to learn)을
탐구 및 습득하게 하여 사회에서 능동적으로 살아가도록 만들기 위한 학습법
다른 사람의 강제에 의해서가 아니라 학습자 스스로의 뜻에 따라 행하는 학습
(정명화 외 4인, 2001)
자기주도학습 vs 교사주도학습(teacher-directed learning), Knowles(1975)
자기주도학습
타인주도학습
학습자
자기주도적인 삶을
바라는 존재(능동적)
의존적 존재(수동적)
학습경험
전문가들의 제공 + 학습자의 경험
교사, 저자 및 학습자료에 의해 선정
학습준비도
개인들마다 다르다고 봄
성숙수준이 같으면 같다고 봄
학습의 중심
교과서 지향적
과업 중심적, 문제해결 중심적
학습동기
내적자극에 의해 동기부여
외적보상이나 처벌에 의해 동기부여
고려되어야 할 점 = 자기주도성 + 학습자의 자기관리
→ 자기 주도적 학습은 학습자 자신이 학습에 대해 상당한 책임감을 부여 해야함
(Meister, 1973)
① 자기학습의 목적과 수단에 대한 타자의 통제로부터의 독립성
② 학습과정 전체에 있어서의 주도성
③ 가치로운 학습을 스스로 선택할 수 있는 자율성
Ⅲ. 자기주도학습의 기본가정,
→ Knowles (1975) "자기주도학습: 학습자와 교사를 위한 지침“
자기주도학습의 필요성,
① 자기주도적인 학습자는 학습내용을 더욱 잘

참고자료

· 없음