교육의개념 서평

소개

교육의개념 책을 읽고 쓴 서평입니다.

목차

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본문내용

<교육의 개념 서평>
제 1장. 문제의 성격
저자는 교육의 개념에 대한 물음, 즉 `교육은 무엇인가`라는 질문은 질문자의 단순한 지적 호기심에 의해 제기되는 물음이 아니라고 판단하며 이러한 물음이 제기되는 경우를 두 가지로 나누어 설명하고 있다. 첫 번째는 교육에 어떠한 문제점이 있다고 생각될 때 질문자는 `교육은 무엇인가`라는 질문을 하며 그 대답은 질문자가 사는 그 시대 교육의 문제점을 규정하는 기준으로 작용할 수 있다는 것이다. 두 번째는 사람들 사이에서 특정 교육문제에 관해 의견 차이가 있을 때 `교육은 무엇인가`라는 질문을 하며, 그러한 교육이 `논의 중인 교육 문제에 관하여 어떤 의견을 가지는가?`라는 질문으로 이어진다는 것이다. 나는 지금까지 스스로에게 `교육은 무엇인가`라는 질문을 할 때면 그 질문이 너무 심오하다고 생각해서 깊은 사고를 하지 않고 단순히 사전적 의미의 `교육`만을 읊조렸을 뿐이었는데, 저자의 생각을 읽고 나서 교육의 개념에 대한 논의는 대개 첫 번째 경우에 해당될 때 제기되고 있다는 사실이 와 닿았다.

참고자료

· 없음