유병규 교수님 강의총평, 강의 수강 후 강의 총평 내용

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유병규 교수님 강의총평, 강의 수강 후 강의 총평 내용

여타 강의 총평을 요구하는 과제에 사용

3쪽

목차

없음

본문내용

저는 교육과정이라는 과목명을 들었을 때는 무거운 마음이 들었습니다. 교육학이라는 거대한 과목의 한 획을 긋고 있는 과목이라는 느낌이 들었기 때문입니다. 게다가 1학년때 교육철학과 교육심리라는 과목을 배웠었습니다. 분명히 교육학의 자그마한 갈래일 뿐인데, 그 내용은 어렵고 생소 했습니다. 교육과정도 마찬가지 였습니다. 게다가 교육과정의 ‘김영천 저’ 의 ‘파란색과 흰색의 무늬로 된’ 그리고 ‘커다란’ 두꺼운 책을 본 순간, 1학기를 얼만큼 공부해야 하나, 막막하였습니다.
하지만 1학기를 거의 끝낸 지금, 되돌아 보건대 유병규 교수님의 지도 하에 그런 걱정 없이 잘 마무리 한 것 같습니다. 유병규 교수님의 발표 준비를 하는 과정, 발표를 하고 그것을 들는 수업, 그렇게 1시간 수업이 끝나면 토론식 수업을 하여 생각을 넓혀가는 과정, 가끔씩 나오는 도움이 될 만한 글이나 말, 영상 매체들.. 등등 걱정만 하던 저를 안심 시켜 줄 만 했던 요소들은 많았고, 충실 했고, 다양 했고, 충분 했습니다.
그래서 감히 제가 교수님의 수업에 대한 평가와 그리고 저의 소감을 이곳에 적는다면 일단 전반적으로는 만족스럽다고 할 수 있겠습니다. 소감이라고 한다면 말그대로 ‘좋다, 만족스럽다’ 라는 말로 매치 시킬 수 있겠고, 평가를 한다면 교수님이 수업 시간에 보여 주셨던 여러 가지 장치들을 이야기 해 볼 수 있을 것입니다.
제가 교수님들 평가 할 만한 수업에서의 여러 장치들은 이런 것들이 있었다고 생각합니다. 우선은 첫 주째에 첫 수업을 들었을 때 발표 수업이란 것을 처음 접했을 때의 일입니다.
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참고자료

· 없음