(유아교육)교재교구제작-동물

소개

생활주제는 동물, 소주제는 동물이 사는 곳으로 할 수 있는 교재 교구입니다.
대집단 활동교구 2개 (이야기나누기, 음률활동)
자유선택활동교구1개를 제작하여 총 3개의 교구가 들어있습니다.

목차

1.생활주제

2.주제

3.소주제

4.대상연령

5.활동1-대집단활동(이야기나누기)
1)활동명
2)활동목표
3)활동대형
4)활동방법 및 자료활용법
5)제작방법
6)보관방법
7)유의점
8)매체사진

6.활동2-음률활동(`동물농장`노래를 감상하고 동물이 되어 표현하기)
1)활동명
2)활동목표
3)활동대형
4)활동방법 및 자료활용법
5)제작방법
6)보관방법
7)유의점
8)매체사진

7.활동3-자유선택활동(땅,물,하늘에 사는 동물)
1)활동명
2)활동목표
3)활동대형
4)활동방법 및 자료활용법
5)제작방법
6)보관방법
7)유의점
8)매체사진

본문내용

1) 활동 명
“누가 살고 있을까요?” 이야기 나누기
2) 활동목표
① 동물들이 사는 환경에 대해 안다.
② 동물들의 특징에 대해 이야기 해본다.
③ 선생님과 친구들의 이야기를 바르게 듣는다.
3) 활동대형
아래 그림과 같이 유아들은 반원모양으로 앉고 교사가 가운데 앞에 앉아 이야기를 나눈다.
유아
교사
4) 활동방법 및 자료 활용법
① 유아들에게 그림 자료를 제시한다.
② 그림 자료를 보고 각 환경에서 사는 동물에는 무엇이 있을지 이야기를 나누어 본다.
③ 이야기를 나누며 차례대로 그림판의 덮개를 열어 예상한 동물이 살고 있는지 확인한다.
④ 확인한 동물이 사는 환경이나 울음소리와 같은 특징에 대해 이야기를 나누어 본다.
5) 제작방법
① 두꺼운 도화지에 한지를 찢어 배경이 되는 하늘, 땅, 산, 구름모양을 만들어 붙인다.
② 한지를 접거나 꾸겨 붙여서 마구간, 개집, 목장, 연못을 입체적으로 만들어 붙인다.
③ 동물들이 사는 곳 주변에는 그 동물에 대한 힌트가 될 수 있는 것들을 만들어 붙인다.(말→건초, 개→뼈다귀, 젖소→우유, 오리→새끼 오리, 닭→병아리, 새→둥지)
④ 그 외에 나무, 풀밭, 꽃 등 주변 풍경을 꾸민다.
⑤ 동물들이 들어갈 자리를 오린다. 이 때 사각형의 윗부분은 남기고 세 면만 오려 덮개가 떨어지지 않도록 한다.
⑥ 꾸며 놓은 두꺼운 도화지의 아래에 하드 보드지를 대고 뚫린 부분과 겹쳐지는 자리에 두꺼운 도화지를 꾸민 것과 같은 색의 한지를 붙인다.

참고자료

· 없음