누가 내머리에똥쌌어

소개

동화의 줄거리, 동화의 구성을 소개해주는 보고서입니다

목차

1. 종류
2. 문학적 특성
2-1. 주제
2-2. 구성
2-3. 언어의 표현력
3. 미술적 특성
3-1. 구도
3-2. 형태와 색
4. 교육적 특성

본문내용

제목 : 누가 내 머리에 똥쌌어?
저자 : 베르너홀츠바르트, 볼프 에를브루흐 역
출판사 : 사계절
1. 종류
창작 동화
2. 문학적 특성
2-1. 주제
두더지의 머리위에 똥을 싼 동물을 찾아다니는 모험담으로써 의인화한 동물에 대한 흥미감과, 똥을 싼 범인을 찾아다니는 사건에 대한 흥미감을 동시에 느낄 수 있어서 유아의 무한한 호기심을 충족시켜준다는 점에서 좋은 주제를 가진 책이다.
2-2. 구성
두더지의 머리위에 똥이 떨어지는 문제의 발단이 생기고, 똥을 싼 범인을 찾아다니며 사건이 진행되고, 개 `한스`가 범인임을 알아내는 사건의 고조, 마지막에 두더지가 개 `한스`의 머리위에 똥을 싸고 웃으며 떠난다는 결말이 있는 기승전결의 나열식 구성이다. 이러한 구성은 유아의 흥미를 마지막까지 유지시키기에 적절한 구성으로써, 이 책은 마지막에 범인을 알아내는 결말까지 읽어야 책의 내용이 끝이 나므로 유아의 흥미를 끝까지 지속시키기에 적합한 구성이다. 또한, 똥을 싼 범인을 찾아다니는 사건의 진행에는 반복적인 순서로 다양양한 동물들이 등장하고 똥을 싸는 모습이 반복적으로 그려진 누적식 방식이 사용되고 있다. 이는 나열식으로만 구성되어 있는 책보다는 반복적으로 동물이 등장하는 누적식 구성이 나열식 구성과 함게 사용되어서 유아들이 그림책의 내용을 쉽게 이해할 수 있으며 동시에 추리의 긴장감 또한 느낄 수 있어서 좋은 구성이다.
2-3. 언어의 표현력
"누가 내 머리에 똥쌌어?" 란 문장과 "내 똥은 이렇게 생겼는걸?" 의 문장이 반복적으로 표현됨으로써 언어적 리듬감을 쉽게 느낄 수 있는데, 이는 유아들이 기억하기에 좋으며 함께 읽어볼 수 있는 재미를 제공하여 동물의 모습이 반복적으로 등장하면서 자칫 지루해 질 수 있는 내용에 생동감을 불어넣고 있어 유아의 흥미를 끌기에 좋다. 또한, 똥을 표현할 때 `새알 초콜릿 같은`, `누런`, `묽은 죽 같은` 등의 형용사적 표현으로 풍부한 어휘를 담고 있다. 이는 유아들이 묘사된 똥의 모습을 시각화하기 쉽고, 두더지와 함께 똥을 간접적으로 경험해 볼 수 있는 기회를 제공하기 때문에 두더지의 정서를 함께 공감해 볼 수 있다는 점에서 좋다.
3. 미술적 특성

참고자료

· 없음