마음을 나누는 미술치료 행동주의적

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행동주의적 미술치료

행동주의적 미술치료란 내담자에게 미술치료를 할 때 행동치료 기법을 적용하는 것을 말한다.
미술치료를 할 때 좀처럼 다루기 힘든 아동이 있다. 예를 들면 자폐성아동, 발달이 지체되어 있는 아동, 사물을 닥치는 대로 집어던지는 아동, 잠시도 의자에 않아 있지 못하고 돌아다니는 아동, 자기 뜻대로 안 되면 소리를 지르며 짜증을 내는 아동 등은 좀처럼 아동과 치료사 간에 신뢰관계를 형성하기 어려울 뿐 아니라 미술매체에 흥미를 갖게 하고 집중시키기란 참으로 요원한 경우가 있다. 또한 친구하고 관계하는 방법 등 적응하는 방법을 몰라 애태우는 내담자도 있다. 이러한 대담자의 경우에는 행동주의적 미술치료로 접근하는 것이 효과적이라고 생각한다,

1) 인간관
행동치료에 있어서 대부분의 인간행동은 학습된 것으로서 행동은 환경 변인에 의해 결정된다고 본다. 나아가서 증상에 대한 입장은 잘못된 학습이나 과잉학습 혹은 학습의 부족 등으로 인한 복합에 의해 발생한다고 주장한다.

<중략>

인지주의
인지주의학습은 정신적 구조를 강조하기 때문에 행동주의관점보다 복잡한 형태의 학습을 설명하는데 더 적절하다고 여겨진다.
그리고 최적의 학습과정을 촉진하도록 정보를 구조화하고, 조직화하고 계열화함으로써 문제를 해결하는 결과보다는 과정에 초점을 두어 학습자의 창의력을 촉진한다.

참고 자료

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