특수아사회과지도안 기본교육과정 사회과 1단계 9. 함께 사는 우리-안전을지켜주는이웃알기 119소방대가 하는 일 알기

소개

기본교육과정 사회과 1단계의
9단원 함께 사는 우리에서 안전을 지켜주는 이웃 알기 제재 중
119 소방대가 하는 일 알기와 관련된 학습지도안 세안으로 단원의 개관에서부터
학습전개안이 포함되어 있다.
특수교육 대상 아동 9명을 가,나,다 수준으로
나누어 행동 특성을 기재하였고
개별 특성에 맞추어 수업 전개안을 작성하였다.

목차

1. 단원의 개관

1. 단원명

2. 단원 설정의 이유

3. 단원의 학습목표

4. 단원의 지도계획

5. 단원의 평가계획

6. 지도상의 유의점

* 본시 관련 학생 수준 (가.나.다수준)

본문내용

*단원의 목표
가. 이웃이 하는 일을 알고 관심을 가진다.
나. 우리의 안전을 지켜 주는 이웃에 대해 안다.
다. 우리의 건강을 지켜 주는 이웃에 대해 안다.
라. 우리의 생활에 도움을 주는 이웃에 대해 안다.

* 지도상 유의점
가. 일하는 장소에 집중되기 보다는 그 곳에서 일하는 사람이 어떤 일을 하는지 쉽게 알 수 있도록 한다.
나. 일하는 장소 마다의 특성을 살려서 하는 일의 특성이 두각 되도록 한다.
다. 음향 효과를 사용하여 하는 일과 연관시키도록 한다.
라. 복장을 사용하여 하는 일과 연관시키도록 한다.

*단원 평가 계획
가. 집 주변의 자주 보게 되는 곳을 생각해 보고 그림을 지적하는가?
나. 자주 보게 되는 곳에서 일하는 이웃 사람들이 하는 일을 알 수 있는가?
다. 119 구급대의 모습을 보고 어떤 일을 하는지 아는가?
라. 위급한 상황일 때, 119 구급대원이 우리를 도와주는 이웃이라는 것을 아는가?
마. 경찰관의 모습을 보고 어떤 일을 하는지 아는가?
바. 위급한 상황일 때, 경찰관이 우리를 도와주는 이웃이라는 것을 아는가?

*본시학습 목표
가. 119 소방대와 관련된 그림을 찾아 하는 일을 짧은 문장으로 표현할 수 있다.
나. 교사의 언어적 촉구를 받아 119 소방대와 관련된 그림을 찾아 하는 일을 단어로 표현할 수 있다.
다. 교사의 신체적 촉구를 받아 119 소방대와 관련된 그림 중 소방관의 모습을 손으로 지적할 수 있다.
◇인사하기
◇학습동기 유발하기
◇학습목표 알기
◇위급한 상황 그림을 보고 상황 말하기
◇119에 전화했을 때 말할 내용 알기
◇소방관이 하는 일 찾기
◇소방관의 모습 꾸미기
◇학습내용 정리하기
◇차시예고하기
◇인사하기
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참고자료

· 없음