[교육학] 가네 9가지 수업사태 - 중3 도덕 3차시 교수학습과정안

소개

가네의 9가지 수업사태 모형에 따른 중학교 3학년 도덕 1, 2, 3차시 수업지도안으로서
교육공학, 교육실습 모두 내기만 하면 A+ 보장.

목차

1. 수업개요
2-1. 수업설계서
2-2. 수행평가 [총괄평가]

3-1. 수업설계서
3-2. 수행평가

4-1. 수업설계서
4-2. 수행평가

본문내용

1) 해당교과의 단원 및 교육과정
제7차 도덕교과 교육과정 8학년의 대단원 Ⅰ. 사회생활과 도덕, 중단원 3. 민주적 생활 태도

2) 학습목표
․ 민주 사회에서 인간 존중의 중요성을 설명할 수 있다.

3) 학습자 분석(학습 대상자)
본 시행 수업의 학습자 집단의 특성은 아래와 같다.


(1) 일반적 특성
․ 연령 및 성별: 15세의 중학교 2학년생
․ 학력: 초등교육 수료 후 중등교육과정 8학년 1학기에 재학 중

(2) 발달 단계적 특성
․ 학습자 대부분이 사춘기를 겪고 있으며 지적/육적으로 왕성한 발달을 진행 중이다.
․ 학습자들의 신체는 건강한 편이다.
․ 청각에 예민하며 작은 사물에 호기심을 많이 보인다.
․ 새로운 것이나 신비한 것을 보면 쉽게 집중을 한다.

(3) 출발점 능력
- 학습자 선수지식
․ 학습자들은 초등교육과 7학년 학습을 통해 도덕과 기본지식을 습득한 상태이다.
․ 학습자들은 전 단원과 이전 학년 학습으로 사회생활에서의 도덕의 중요성을 안다.

참고자료

· 없음