교육목적과 자유교양교육

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자신을 끊임없이 드높이는 것
교육이란 무엇인가? 동서를 막론하고 역사에 길이 남는 그런 멋진 정의들이 많이 있지만 그 중에서도 제일 핵심이 되는 공통점을 꼽으라 한다면 나는 ‘인간의 가치를 높이는 행위’라고 하겠다. 그렇다면 인간의 가치는 왜 높이는 것이며 그것에는 어떠한 목적이 있는 것일까? 아니 그전에 과연 목적이란 무엇인가? 목적(目的)이란 어떤 것을 하는 근본적인 이유를 의미한다. 목적은 철학적으로도 `살아가는 목적` 등 따위로 넓게 연구되고 있으며 어떤 사전에서는 실현하려고 하는 일이나 나아가는 방향이라고 정의하기도 한다. 심리에서는 실현하고자 하는 목표의 관념. 또는 목표로 향하는 긴장 그리고 철학에서는 실천 의지에 따라 선택하여 세운 행위의 목표라고 정의하기도 한다. 인간은 하루 24시간을 많은 활동을 하면서 보낸다. 그 활동을 하는데 있어서 그에 적합한 사고를 취하는 것은 필수불가결한 요소라 할 수 있다. 물론 활동을 하면서 사고를 겸하는 경우도 없지 않아 있겠지만 대부분의 경우는 사고가 선행하고 난 후 결정자를 통해 본인 혹은 타인이 그에 맞는 활동을 하게 된다. 그 활동이 생산적 활동이든 비생산적 활동이든 간 에 그 활동을 결정하는 사고에 가장 중요한 부분을 차지하는 것은 바로 ‘목적’일 것이다. 수많은 활동의 선택기로에서 결정자가 활동을 선택하고 결정하는 데 필요한 고려사항은 그 활동을 선택했을 시에 잃게 되는 기회비용, 그 활동을 선택했을 시에 생겨나는 정신적·물리적 비용 등 많은 것들이 있겠지만 그 중에서도 가장 우두머리에 있는 요소로는 ‘목적’이란 뜻이다. 제 아무리 다른 고려사항이 결정자에게 유리하게 작용한다 할지라도 그 활동이 결정자가 본래 이루고자 했던 목적에서 벗어나게 된다면 이는 부적합한 활동의 선택이라고 단정할 수 있다. 그렇다면 교육의 목적이란 무엇일까? 사실 교육의 목적을 정의내리기란 여간 힘든 문제가 아니다. ‘교육’이라는 분야가 워낙 광범위한 영역이면서도 다양한 방법을 통해 이루어지기 때문에 그 목적을 딱 정의하기란

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