교생, 교육실습 과제) 학급 운영 계획안 (A+)

소개

교육실습 과제로 작성한 학급 운영 계획안이고, 레포트 처리 만점 받았습니다. `-`

목차

I. 급훈

II. 교육방침

III. 학급조직원 선출

IV. 자리배치

V. 청소지도

VI. 주번활동

VII. 자기소개서 양식

VIII. 상담

IX. 학급이벤트에 대한 교육실습생 자신의 계획 정리

본문내용

생활부장
반장과 부반장의 경우 보편적인 방법대로 학생들의 상호 추천과 개별 지원을 거쳐 후보를 올린다. 후에 각 후보자들의 다짐을 듣는 시간을 가지고, 비밀 투표를 통해 가장 많이 득표한 학생을 반장, 부반장으로 선출한다.
서기 1명과 총무 2명의 경우 선출 되지 못했던 반장, 부반장 후보로 다시 올리게 되면 연속으로 떨어진 학생의 경우 자존심이 상하고 스스로 자존감이 떨어질 수 있으므로 기존의 반장, 부반장 후보들을 서기, 총무 후보로 그대로 올려서 투표하는 일은 절대 없도록 한다. 다시 한번 선출 되지 못했던 반장, 부반장 후보들을 포함, 학생들 상호간에 추천과 개별 지원을 거쳐 후보를 올린 후 `서기` 후보 중 가장 많이 득표한 학생 1명을 서기로 올리고, 많이 득표한 순서대로 2명을 총무로 올린다. 총무의 경우 돈 관리를 하는 민감한 자리이기 때문에 한 명을 선출하기 보다는 두 명을 선출해서 상호 견제가 가능 하도록 한다.
그 밑으로 미화부장, 학습부장, 예체능부장, 생활부장을 한 명씩 선출하는데 이는 각 부장 별로 학생들의 추천을 받은 학생들과 자원하는 학생들이 서로 대화를 통해 각 부장을 한 명 씩 뽑을 수 있도록 한다. 이 때 미화부장과 예체능부장은 학생의 개인 적성을 고려해서 추천, 지원하도록 주지시킨다.
IV. 자리배치,
첫 달에는 학생들의 이름, 얼굴 파악을 위해서 번호 순서대로 자리를 배정한다. 첫 한 달 동안 점심시간, 쉬는 시간, 조회/종례 시간, 학급 활동 시간 등에 지속적으로 관심을 갖고 관찰을 하면 겉도는 학생, 반의 전체적인 분위기를 주도하는 학생, 여학생 학급의 경우 각 친구들끼리 조성된 친한 무리 등이 대략적으로 파악 한다.
둘째 달에는 첫 달에 파악한 학급 전체 분위기를 기초해서 자리 배치를 한다. 우선 수업 태도가 너무 좋지 않거나 수업 시간마다 분위기를 흐리는 학생들은 앞자리 위주로 배치한다.
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참고자료

· 없음