[유아교육] 학습지도안 - 친구에 대해...

목차

⊙ 주제 선정이유 ⊙
⊙ 전개방법 ⊙
⊙ 친구의 개념 ⊙
학습 지도안
활동명/활동형태/목표/집단크기/활동시간/자료
활동내용/활동방법/자료/참고

본문내용

⊙ 주제 선정이유 ⊙
유아들이 유치원의 새로운 환경(교실, 선생님, 친구)에 적응하기 위한 주제로 유치원 생활과 여러 사람이 함께 지내기 위한 규칙 등에 대한 이해를 돕는다. 또한 유아들은 새로운 친구와의 관계를 배우기 위하여 친구에 대하여 새로운 것을 아는 것 이외에도 친구가 도는 법, 친구를 사귀고 함께 지내는 법, 친구와 생각이 다를 때 해결하는 법 등의 '우정'에 대한 개념을 배운다.

⊙ 전개방법 ⊙
유치원을 처음 경험하거나 새로운 반이 되어 신학기 생활을 시작하게 되는 유아는 변화된 생활에 대해 호기심이나 기대를 가지나, 반면 자신이 접하지 못한 환경에 대한 막연한 불안감도 있으므로 새로운 환경에 잘 적응하여 정서적 안정감을 가질 수 있도록 한다.
우선 새로운 환경에 호기심을 가질 수 잇도록 흥미로운 놀잇감을 준비하여 친숙해지도록 하고, 유치원에서의 하루일과를 통합해 나갈 수 있도록 활동을 전개한다. 또한 유치원 생활에서 일어날 수 있는 여러 문제 상황을 해결해 가는 과정을 통해 기본생활습관을 형성해 나가도록 하고, 집단생활에 필요한 규칙을 아동과 함께 정하여 스스로 지키도록 돕고, 유치원의 시설 및 교구를 소중하게 다루고 안전하게 사용하도록 한다.

참고자료

· ·『5세 주제 접근 통합 교육과정』 1998. 4. 15 명지전문대 부속 명지 유치원, 박철용, 양서원
· ·『사이좋은 친구, 함께하는 우리』 1999. 8. 25 조복희, 한종례, 이영환, 김진한, 학지사
· ·『유아 프로그램Ⅲ 4세』1999. 11. 20 삼성복지재단 김동규, 교육사회학
· ·『상황중심유아프로그램Ⅰ』1998. 12. 15 김경중, 김용숙, 장지인.
· 형성출판사