교육 행정 및 교육 경영

소개

교육 행정 및 교육경영에 대해 정리한 자료

목차

1.지도성이론에 대하여 논의하십시오.
2.임상장학과 학교장학 (수업장학)에 대하여 논의를 하십시오.
3. 학교예산의 원칙과 시행원칙, 학교교육예산의 시행구조에 관하여 논의하십시오.
4. 학급경영기법에 대하여 논의하시오.

본문내용

교육행정 및 교육경영

1.지도성이론에 대하여 논의하십시오.

지도성의 개념
교육행정의 연구에서 지도성만큼 많이 연구된 주제도 찾기 힘들다. 그럼에도 불구하고 지도성을 분명하게 정의하기가 어려운 것은 지도성이 그 관점이나 접근 방법에 따라 다양하게 정의되고 있기 때문이다. 최근에 Bennis가 밝히고 있는 바와 같이, 지도성은 미(美)와 같아서 정의하기는 어려워도 그것을 보고 나면 알 수 있는 추상적인 개념이다. 여기서는 지도성을 정의하기 위해서 몇 가지 대표적인 정의를 살펴보고자 한다.

지도성에 대해 Etzioni는 본질적으로 규범적인 것이고 주로 개인의 특성에 기초한 권력으로 보았으며, Lipham은 조직의 목적과 목표를 달성하거나 변화시키기 위하여 새로운 구조나 절차를 창출하는 것으로 보았다. Stogdill은 목표 설정과 목표 달성을 위해 조직화된 집단의 활동에 영향을 주는 과정으로 지도성을 규정하고 있다. 특히, 그는 지도성에 대한 여러 정의를 관찰한 다음, 지도성의 범주를 다음과 같이 열 가지로 나누어 제시하였다.
⦁집단과정으로서의 지도성 ⦁인성 특성으로서의 지도성 ⦁복종시키는 기술로서의 지도성
⦁영향력 행사로서의 지도성 ⦁설득 형태로서의 지도성 ⦁목표 성취 수단으로서의 지도성
⦁상호작용 영향으로서의 지도성 ⦁분화된 역할로서의 지도성 ⦁구조 창출로서의 지도성

참고자료

· 교육행정 및 교육경영