개정 7차 초등학교 3학년 체육 교과서 문제점 분석

소개

초등 3학년 체육 교과서 문제점 분석 한 자료.
세부항목으로 나누어 분석.(내용은 단원별로 나누었음)

목차

1. 초등학교 체육 학년별  영역별 교육과정

2. 선택 교과서

3. 초등학교 3학년 체육 교과서의 문제점
1 > 차례 부분
2 > 구성 부분
3> 내용 부분
4 >보고서 작성 후 느낀 점

본문내용

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3> 내용 부분

1. 건강 활동
-체력 증진 -
1) 몸을 튼튼하게 하려면
10쪽에 보면 "건강에 좋은 활동과 건강에 도움이 되지 않는 활동에는 어떤 것이 있는지 신문이나 잡지 등에서 각각 찾아서 오려 붙여 봅시다. 그리고 그렇게 생각한 이유를 이야기해 봅시다."라고 되어있는데 이 문제를 해결하기 위해 붙일 수 있는 공간이 너무 적기 때문에 이 문제를 다른 발문으로 바꾸거나 아니면 오려 붙일 만한 큰 활동공간을 만들어 주어야 할 것이다.
또한, 아랫부분에 `우리가 왜 건강해야 하는지 그 이유를 이야기해 봅시다.` 라는 부분이 있는데 이 부분은 뜬금없이 나온 듯 한 느낌을 준다. 건강해야 하는 이유가 아닌 운동을 해야 하는 이유에 대해 말해보도록 하는 것이 더 올바르고 좋은 표현인 것 같다. 따라서 이 부분은 평소에 자신들이 하는 운동에 대해 적고, 이야기 해 보며 운동의 필요성에 대한 이유를 이야기 해 보도록 하는 것이 좋을 것 같다.

20쪽부터 보면 맨손 체조를 익히는 부분이 나오는데 각 운동들이 그림으로 나와 있어 보고 따라 하긴 좋지만 자세한 설명도 덧붙여졌어야 할 것 같다. 아이들이 그림만 보고 동작을 따라 하기에는 애매한 부분들이 많기 때문이다. 물론, 직접 해보는 활동이기 때문에 설명이 따로 필요 없을 것이라고 생각할 수도 있으나. 그렇게 생각한다면 그림 또한 필요 없는 것이 된다. 체육활동이 몸으로 하는 활동이기는 하지만 교과서를 전제로 수업이 이루어지고, 아이들이 교과서를 보면서 미리 알거나, 다시 한 번 이해할 수 있기 때문에 적절한 설명이 있어야 할 것 같다. 예를 들면, 다리는 얼마만큼 벌려야하는 것인지 또 발은 모으는 것인지 바깥으로 하는 것인지 손은 어떤 모양으로 하는지와 같은 것들을 그림만으로는 잘 알 수가 없게 되어 있다. 맨손체조뿐만 아니라 이 교과서에 수록된 애매한 그림들은 간단하게라도 설명이 있으면 더 좋을 것 같다.

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참고자료

· 없음