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소개

영어교육(영어학습, 지도)의 성격과 기본 방향, 영어교육(영어학습, 지도)과 영상매체, 전신반응교수법, 협동학습, 영어교육(영어학습, 지도)의 유의사항, 영어교육(영어학습, 지도)의 사례, 영어교육(영어학습, 지도)의 방법 분석

목차

Ⅰ. 영어교육(영어학습, 지도)의 성격

Ⅱ. 영어교육(영어학습, 지도)의 기본 방향
1. 적극적인 태도 육성
2. 학생활동 중심의 교수․학습 방법
3. 교수․학습방법의 과학화
4. 오류수업의 최소화

Ⅲ. 영어교육(영어학습, 지도)과 영상매체

Ⅳ. 영어교육(영어학습, 지도)과 자연적 교수법

Ⅴ. 영어교육(영어학습, 지도)과 전신반응교수법
1. 특징
2. 교실 수업의 적용

Ⅵ. 영어교육(영어학습, 지도)과 협동학습

Ⅶ. 영어교육(영어학습, 지도)의 유의사항
1. Classroom English의 적절한 사용
2. 활동의 체계적인 도입
3. 교사의 발음
4. 주체성 있는 영어 교육

Ⅷ. 영어교육(영어학습, 지도)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과

Ⅸ. 영어교육(영어학습, 지도)의 방법
1. 1차시에 지도 방법
1) 영어로 때에 알맞은 인사나누기 활동
2) 전시 학습 상기 및 복습 활용
3) 보고 듣기(Look & Listen) 활동
4) 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 활동
5) 놀이 활동(Let`s Play)
2. 2차시 지도 방법
1) 보고 말하기(Look & Speak) 활동
2) 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 지도
3) 노래나 챈트(Let`s Sing/Chant) 지도
4) 놀이 활동(Let`s Play) 지도
3. 3차시 지도 방법
1) 읽기(Let`s Read) 활동 지도
2) 쓰기(Let`s Write) 활동 지도
4. 4차시 지도 방법
1) Role-Play(역할극) 활동 지도
2) Activity(학습 과제) 활동 지도
3) Review(학습 정리) 활동 지도

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 영어교육(영어학습, 지도)의 성격
가. 영어는 국제적으로 가장 널리 사용되는 언어이다. 12개국 3억이 모국어로 사용하고, 7억이 ESL로 사용하고 있으며, 전 세계의 무역에서 사용되는 언어의 85%가 영어이다.
나. 세계의 흐름에 동참하여 국가와 사회 발전에 기여하고, 세계인으로서의 질 높은 문화생활을 하기 위해서는 영어로의 의사소통능력이 필요하다.
다. 영어에 대한 친숙감과 자신감을 심어주고, 영어에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 유지시켜주어 이러한 분위기가 향후 중고등학교 영어교육으로 이어져 , 영어구사 능력을 향상시키는데 밑거름이 될 수 있도록 한다.
Ⅱ. 영어교육(영어학습, 지도)의 기본 방향
1. 적극적인 태도 육성
세계화정보화 사회에서는 국민이라는 개념이 세계인으로서의 자질과 품격을 갖춘 인간을 육성한다는 관점에서 초등학교 영어 교육을 이해해야 하며, 국적 있는 영어 교육을 해야 할 필요성과 우리 문물의 발전과 소개를 위한 영어 교육을 할 필요성에 근거하므로 적극적인 자세에서 영어 교육을 해야 한다.
2. 학생활동 중심의 교수학습 방법
초등학교 학생들은 호기심이 많고, 놀이와 활동을 좋아하므로 교수학습 방법도 학년에 맞는 교수법을 선별하여 적용하면서 놀이, 게임, 노래와 챈트를 이용하여 학생들이 의욕적으로 활동에 참여하도록 유도해야 한다.

참고자료

· 김영숙 외 5인(1999), 영어과 교육론, 서울 : 한국문화사
· 김영환(1989), 협동학습을 통한 효율적인 영어학습 방안 연구, 경기대 교육대학원, 석사학위논문
· 남병필(1995), 영상에서의 발전학습, 서울 : 형설출판사
· 박경자·조인정 역(1989), 자연 교수법, 서울 : 한신 문화사
· 배두본(1996), 영어교육학, 서울 : 한신 문화사
· 이맹성 외 2인(1997), 영어교수법, 서울 : 신아사