황소가 된 무

소개

문학 시간에 황소가 된 무 라는 동화 활동계획안을 작성한 것 입니다.
활동명은 자석 동화이지만, 활동명을 융판동화 앞치마 동화 등 여러개로 다 활용 할 수 있습니다.

목차

생활주제

활동명

집단

소요시간

형태

수준

활동목표

활동자료

준비물

참고 서적

유의사항

도입

전개

마무리와 평가

확장활동

본문내용

생활주제
욕심을 부리지 말자.
교육과정
언어
활 동 명
(자석 동화)황소가 된 무
집단형태
소집단
연령
만 4세
소요시간
15분
활동형태
언어
수준
II
활동목표
*이야기를 듣고 상황을 상상하여 생각을 이야기할 수 있다.
*욕심을 부리지 않는다.
*친구들과 협동하여 역할극을 해본다.
*이야기를 조용히 감상할 수 있다.
활동자료
융판, 황소와 무 사진자료(그림 자료), 입체자료
준비물
하드보드지, 여러 가지 색지, 가위, 풀, 싸인펜, 파스텔,
자석, 아스테이지
참고서적
[ 가장 재미있는 전래동화 ] 글,그림: 김병구 출판사: 재능출판사
유의사항
마지막 결말 부분의 이해가 어려울 수도 있으므로 필요하다면
상황에 대한 설명을 해준다.
유아에게 알맞은 말씨를 사용한다.
정확한 발음과 표준말을 사용해야 한다.
단 계
수업전개
자료 및 유의점
도 입
(5분)
1.
T:오늘은 선생님이랑 어제 배운 ‘송아지’ 노래를 불러 볼 거예요.“
C:선생님 저 그 노래 알아요.
T:그래요. 다 알죠 우리 친구들? 그럼 한번 불러 보도록 해요.“
(노래를 부른다.)
우리 친구들 모두 다 잘 불렀어요.
우리가 부른 노래 제목이 뭔지 알고있어요?
C:송아지요! /얼룩 송아지
T:그래요. 우리 친구들이 다 잘알고 있네요.
노래에서는 송아지가 나오는데, 송아지의 아빠가 누구 인지 알아요?
C:아빠 송아지요! 송아지요
T:송아지는 어린소를 말하는 말이고, 송아지의 아빠는
황소라고 해요. 그래서 오늘은 선생님이 황소와 관련 된 재미있는 동화를 들려주실 거예요. 우리 친구들
다같이 들어보도록 해요.
2.수수께끼 (무, 황소)
T:선생님이 수수께끼를 낼테니 맞춰보세요.동물 이예요.
C:강아지요!/ 고양이요./ 코끼리요.
T:갈색이며, 다리가 4개 있어요.
C:강아지요!/ 늑대요/ 여우요/ 소요
T:우리가 고기로 먹기도 해요.
C:소요!
T:맞아요. 정답은 소 예요. 그래서 오늘은 소와 관련된
동화를 선생님이 들려 주실 테니까 잘 들어 보세요.

참고자료

· 없음