[교육평가] 지필검사의 문항형식

소개

문항형식의 유형 및 제작상의 유의점 등을 문항의 예를 통해 자세히 소개하였습니다.
정성들여 쓴 레포트입니다.
많은 도움되시길...

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 선택형 문항
1.1 진위형
가. 정의
나. 진위형 문항의 제작 원리
다. 장단점
1.2 선다형
가. 선다형
나. 선다형 문항의 제작 원리
다. 장단점
1.3 배합형
가. 정의
나. 배합형 문항의 제작 원리
다. 배합형 문항의 장단점
2. 서답형 문항
2.1 단답형
가. 정의
나. 단답형 문항의 제작 원리
다. 장단점
2.2 완성형
가. 정의
나. 완성형 문항의 제작 원리
다. 장단점
2.3 논문형
가. 정의
나. 논문형 문항의 제작 원리
다. 논문형에 관한 과학적인 증거
라. 논문형의 채점방안
마. 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학생의 학업성적을 측정하기 위한 평가도구가 상업적인 영리를 목적으로 출판사에서 제작한 것들이 무비판적으로 이용되고 있고, 각종 검사들도 범람하고 있다. 교사에 따라서는 노력, 시간의 제약 때문에 이 같은 기성 평가도구들을 사용하기도 한다. 수많은 평가에 의해 능력이 측정되고 있으나 문항제작이 단 시간에 이루어지고 한 번 실시된 문항은 분석 없이 폐기되는 일이 반복되면서 문항제작이나 분석의 중요성이 간과되는 경향이 있다. 그러나 학교 학습 현장의 역동성을 최대한 살리기 위해서는 학교와 학급의 전과정을 가장 잘 이해하고 있는 교사가 문항 제작의 내용을 잘 알고 그것을 평가문항으로 연결시킨다면 기성 문항들보다 더 좋은 평가문항의 탄생도 기대 할 수 있을 것이다. 교사는 평가문항을 제작하기에 앞서, 사전 준비와 계획, 문항의 유형·특징 파악 및 계획에 신경을 써야함은 물론이고, 문항을 제작하기 위해 여러 가지 필요요건을 갖추어야 한다.

참고자료

· 없음