[평가계획서][평가계획안] 고등학교 산업설비 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 산업설비 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개글

산업설비 평가계획안으로 유용하게 사용하시기 바랍니다.

목차

1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의사항
4. 평가 유의사항
5. 성취기준별 평가 요소 및 평가 방법
6. 수행평가 영역별 출제 계획
7. 학기말 성적 처리 기준 성취율(고정 분할점수 사용) 및 성적처리유형
8. 수행평가 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
9. 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
10. 평가 결과 활용

<부록> 산업설비 성취기준 및 평가기준

본문내용

1. 평가의 목적
가. 산업 설비에 대한 기초 지식을 습득하여 관련 직무를 수행할 수 있는 평생학습 능력을 길러 산업의 변화에 대처하고 지속적인 경력 개발을 통해 유능한 인재로 거듭날 수 있도록 한다.
나. 산업 설비 관련 산업현장에서 직무를 수행하는 데 필요한 용접･배관 산업 설비 제작에 대한 기초 지식, 기술, 태도 등의 내용을 습득하여 산업 설비 관련 산업현장에서 설계, 시공, 시험 및 검사 실무에 활용할 수 있도록 한다.
다. 지필평가와 수행평가를 유기적으로 평가함으로써 학생들의 전인적인 성장을 도모하고자 한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 산업 설비에 대한 기초적인 지식에서부터 숙련된 전문 기술을 필요로 하는 산업현장의 직무를 창의적이고 능동적으로 수행할 수 있는지의 역량 등을 학습자의 능력과 수준을 고려하여 다양한 평가 문항을 제시함으로써 학습자가 성취감을 경험할 수 있도록 한다.
나. 학생들의 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하기 위해 다양한 방법들을 적용한다. 선택형과 서술형을 포함한 지필평가, 발표를 통한 구술 평가, 토론 및 협동학습 과정에 대한 관찰 평가, 프로젝트 학습을 통한 보고서 평가, 포트폴리오를 활용한 수행평가 등 다양한 평가 방법을 적용하여 평가하되, 성취기준을 준거로 활용함으로써 평가의 타당성과 객관성을 확보한다.
다. 학습 과정과 결과를 함께 평가하되 평가 계획 수립, 평가 문항과 도구 개발, 평가의 시행, 평가 결과의 처리, 평가 결과의 활용 등의 절차에 따라 객관성과 공정성이 유지되도록 평가한다.

3. 평가 유의사항
가. 평가는 교육과정에 제시된 목표에 따른 성취 수준을 전반적으로 평가하되 창의적 문제해결이 요하는 실기 평가 시 결과뿐만 아니라 수행 과정도 함께 평가하도록 한다. 과정 평가에서로는 모든 영역에서 학생들의 작업 수행 능력, 작업 태도 등을 평가 기준에 반영하고 완성된 과제물은 실기 평가 기준(치수 정밀도, 용접결함의 정도, 공구 및 장비의 활용 능력, 기계 가공 능력, 문제 해결력, 숙련도 등)에 따라 항목별로 평가하도록 한다.

참고 자료

없음