동물(동시) 선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안

소개

생활 주제 동시로
선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육 계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안이 있고 `느린 달팽이와 빠른 생쥐` 동시 활동 입니다. 교구사진 포함

목차

1.선정이유
2.주제 조직망
3.소주제 조직망
4.주요개념
5.교육활동 계획안
6.주간교육 계획안
7.일일교육 계획안
8.활동계획안
9.교구계획안

본문내용

주제 선정 이유(주제: 동물/만 4세)
‘동물’은 유아의 일상생활과 매우 밀접하다. 유아가 애완동물을 직접 기르거나 매스콤이나 동물원 등에서의 동물에 대한 경험은 매우 일상적으로 일어난다. 이러한 동물에 대한 유아의 일상적인 경험은 유아가 동물을 생활 주변에서 쉽게 접할 수 있는 친숙한 대상으로 생각하도록 만들어 준다. 또한 동물은 유아에게 친숙한 대상일 뿐 아니라 다양한 학습을 제공하는 자원이기도 하다. 동물이 살아가는 세상, 여러 가지 동물의 종류, 동물의 생태 등은 유아의 지적 및 정서적 호기심을 충족시켜 줄 수 있는 좋은 자원이다.
‘동물’이란 생활주제를 유아기 발달적 특성에 적합하게 전개해 나가고자 한다. 유아의 생활 주변에서의 동물에서부터 과거와 미래의 동물에 이르기까지 다양한 종류와 특성을 가진 동물을 다루고자 한다. 동물주제 전개를 통해 유아들은 동물의 종류가 다양하다는 것을 알고, 동물의 생김새와 생활습관, 서식지 등 동물의 생태에 대해 이해할 수 있다. 또한 동물과 사람과의 관계, 자연의 일부로서의 동물, 생물체로서의 동물의 삶을 이해하고 나아가 동물을 사랑하는 마음을 가질 수 있게 된다.
‘동물’ 주제를 유아와 함께 전개해 나가면서 유아들은 흥미로운 동물의 세계를 보다 적극적으로 탐색하고 자신들의 삶 속에서 동물과의 관계를 이해함으로써 동물과 인간이 함께 더불어 살아가는 환경의 소중함을 깨달을 수 있다.

참고자료

· 없음