고아의 아버지, 페스탈로치 (요한 하인리히 페스탈로치)

소개

고아의 아버지, 페스탈로치 (요한 하인리히 페스탈로치)
페스탈로치의 생애, 교육관, 업적등을 담은 교육학 리포트.

목차

Ⅰ. 페스탈로치의 생애
Ⅱ. 페스탈로치의 주요저서
Ⅲ. 페스탈로치의 철학
1. 교육의 목적
2. 교육관 및 교육내용
3.교육원리
4.교육방법론
Ⅳ. 페스탈로치 - 현대교육에 대한 기여
V. 참고문헌

본문내용

* 신인문주의  18C 합리주의적 주지주의적 공리주의적 개인주의  반동으로 일어난 사상. 신인문주의는 희랍고전, 문화, 예술을 수단으로 전반적인 문화의 발전을 도모한 반면 고인문주의는 로마의 고전 중시. 인간성의 조화로운 발달 중시하고, 개성존중과 함께 사회성, 역사성 중시하였으며, 정의적, 국민적, 역사적 색채가 강하며 낭만주의의 경향을 띈다.
 

Ⅰ. 요한 하인리히 페스탈로치 (Johann Heinrich Pestalozzi, 1746.01.12~ 1827.02.17)

교육의 아버지라고 불리는 페스탈로치는 1746년 1월 12일 취리히에서 출생했다. 그의 할아버지는 목사, 아버지는 의사였다. 어머니도 좋은 집안의 윤택한 농가 태생으로 후에 페스탈로치가 세상을 살아가는 데 많은 도움을 준다. 9살이 되던 해 그의 아버지가 34세의 나이로 세상을 떠나게 되면서 어머니에게서 종교적 감수성과 따뜻한 마음을 전해 받게 된 것이다.
  16세가 되어 대학에 들어가면서 신학을 전공하게 된다. 이는 할아버지의 영향이 크나 후에는 자신의 조국인 스위스의 정치 발전에 일임하고자 법률을 전공하게 된다. 또 ‘애국단’이라는 진보계열 학생 서클에 들어가 국가 개혁 운동에 참여했다가 체포, 구금당하기도 했다. 페스탈로치는 이 때 많은 정신적 충격과 좌절을 경험하고 학문과 정치에서 벗어나 진정한 계몽과 민중의 체계적 교육에 힘을 쏟기 시작한다. 평소 루소의 교육 사살에 영향을 받았던 그는 신학공부를 포기하고 1769년 같은 단체의 회원이자 자신과 뜻을 같이 하던 안나와 결혼하여 농사를 짓게 된다. 그리고 1774년 빈민 아동들을 집으로 데리고 와 노작과 교육을 하기 시작하는데 사람들의 그의 의도를 알아주지 않아 실패하게 된다. 페스탈로치는 그 후 사색과 저술 활동에 몰두하게 되었다.
  1798년 정부에서 빈민 어린이들을 위한 슈탄쓰 고아원을 설립하면서 페스탈로치를 책임자로 임명했다. 그러나 환경은 열악하고 식모만이 그를 도왔기 때문에 그에게는 힘든 시련의 시기였다.

참고자료

· ◉ 교육사상사 생활·노동·교육, 류구웅 지음, 백산서당,
· ◉ 페스탈로찌의 사회교육 이념이 현대교육에 미친 영향, 박용근, 교육철학, 2000
· ◉ 교육사․교육철학의 이론과 실제, 손인수, 문음사, 1996
· ◉ 위대한 교사들성기산 옮김, , 문음사, 1988
· ◉ 위대한 교육사상가들Ⅲ, 연세대학교 교육철학연구회 편
· ◉ 서양 근세 교육 사상가론, 차석기, 문음사, 1990
· ◉ 서양근대사2, R.R,파머, 삼지원
· ◉ 페스탈로치의 생애와 사상, 김정환, 2008.07.20, 박영사
· ◉ 페스탈로치의 숨은이의 저녁노을, 페스탈로찌 저, 김정환 역, 양영각