코메니우스의 교육방법

소개

코메니우스의 교육방법

목차

1. 학교의 중요성
1) 학교는 전문지식의 공동적 활용과 지도를 위하여 존재하게 된다.
2) 교육의 필요성에 의하여 학교가 있어야 한다.
3) 청소년들의 정상적이며 원만한 성장을 위하여 학교생활을 통한 사회화(socialization)과정이 중요하다.
4) 학교에서 청소년들의 교육의 능률성을 위하여, 교육의 집단화가 절실히 요청된다.
5) 학교는 청소년들을 매우 합리적인 절차와 방법에 의하여 교육시킬 수 있다.
2. 학교제도
1) 어머니 무릎학교(0-6살)
2) 모국어학교(6-12살)
3) 라틴어학교(12-18살,13-18살 Ibid., p.198
4) 대학(18-24살)
3. 교육내용
1) 지성 “지식교육”
2) 덕성 “도덕교육”
3) 신앙 “경건교육”
4. 교재 연구
5. 교수방법론

본문내용

A. 코메니우스의 교육방법
1. 학교의 중요성
정식학교가 생기기 전 인간의 교육은 가정에서 부모를 중심으로 자녀들을 양육하는 가정교육이 발달되어 왔다. 그러나 사회의 급속한 발달과 변천과 함께 인간의 직업이 다양해지고 인구가 증가함에 따라서 가정의 부모들 보다 전문지식과 기술을 겸비한 교육지도자와 학자들이 전문적으로, 집단적으로 교육을 수행하는 학교의 필요성이 대두하게 되었다. 또한 어린이들은 함께 교육되어야 하며, 남녀 어린이 모두가 학교에 가야한다는 학교교육의 보편성을 강조하였다.
1) 학교는 전문지식의 공동적 활용과 지도를 위하여 존재하게 된다.
2) 교육의 필요성에 의하여 학교가 있어야 한다.
: 가정에서 부모가 자녀들의 충분한 지적능력의 배양과 그들의 신체적, 정신적 성장과 발달에 적합한 지식의 전달을 감당할 수 없을 뿐만 아니라, 시간적 여유도 허용되지 않는다.
3) 청소년들의 정상적이며 원만한 성장을 위하여 학교생활을 통한 사회화(socialization)과정이 중요하다.
4) 학교에서 청소년들의 교육의 능률성을 위하여, 교육의 집단화가 절실히 요청된다.
: 사회의 전문화와 복잡성에 따라서 대량생산이 필요한 수요를 충족시킬 수 있는 것 같이, 사회의 다양한 전문 인력을 배출하기 위하여 교육시설, 교육자료, 교육전문가들이 겸비된 학교가 절대적으로 필요하다.
5) 학교는 청소년들을 매우 합리적인 절차와 방법에 의하여 교육시킬 수 있다.
2. 학교제도
학교활동의 기본체계인 학교제도는 인간의 성장과 발단 단계에 의하여 구분된다. 모든 사람이 공식적으로 교육받아야할 시기는 유아기에서 시작하여 성년기에 이르는 24or25년 이숙종 저, 코메니우스의 교육사상, (교육과학사, 1999), p.190
의 기간으로 한정될 수 있다. 이 시기는 인간의 성장과 발달과정에서 신체가 가장 활발하게 성장 발달하는 시기로 학업의 적령기가 된다.

참고자료

· 없음