피아제, 비고츠키 놀이이론

소개

현대적 놀이이론 중 피아제와 비고츠키의 놀이이론를 비교 분석하고 현장에서 어떻게 접목 될 수 있는지 생각해 보았습니다.

목차

I.서론
1. 놀이란 무엇인가?
2. 현대적 놀이이론
II. 본론
1. 피아제의 놀이이론
2. 비고츠키의 놀이이론
III. 결론
1. 이 이론을 선택한 이유
2. 선택한 놀이이론이 현장에서 어떻게 접목 될 수 있는지에 대한 본인의 생각
3. 과제를 하면서 느낀점
* 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 놀이란 무엇인가?
놀이는, 생존을 위한 현실적응적 행동이나 다른 목적을 위한 수단적․도구적인 일이나 공부, 노동과는 구별되는 비효용적. 비생산적인 여분의 행동이고 행동자체의 즐거움을 위한 자유롭게 자발적인 행동이다. 고대 희랍의 플라톤 이래로 많은 교육학자, 사상가들이 놀이의 중요성을 인정하여, 놀이를 통한 학습의 중요성을 역설하였다. (유아교육사전. 한국유아교육학회)

2. 현대적 놀이 이론
현대에 이르러 놀이를 뒷받침해 줄 수 있는 이론으로는 크게 정신분석이론과 인지발달이론이 있다. 정신분석이론은 유아의 정신세계와 자아의 기능을 놀이와 관련지어 해석하려는 Freud와 Erickson을 꼽을 수 있고, 인지발달이론에서는 Piaget를 중심으로 한 Vygotsky, Bruner와 Sutton-Smith 등이 인지발달과정에서의 놀이를 설명하고 있다. 현대적 놀이이론.........

참고자료

· 없음