유아발달_피아제의 이론과 비고츠키 이론의 설명과 사례 탐구_구성주의 이론과 문화맥락주의의 설명과 사례제시
- 최초 등록일
- 2022.05.12
- 최종 저작일
- 2022.01
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소개글
"유아발달_피아제의 이론과 비고츠키 이론의 설명과 사례 탐구_구성주의 이론과 문화맥락주의의 설명과 사례제시"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 피아제의 이론
1. 구성주의의 이해
2. 피아제 이론의 설명
3. 피아제 이론의 사례
Ⅱ. 비고츠키의 이론
1. 문화맥락주의의 이해
2. 비고츠키 이론의 설명
3. 비고츠키 이론의 사례
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 피아제의 이론
1. 구성주의의 이해
피아제의 이론은 구성주의에 기본을 두고 있다. 구성주의는 지식이 무엇이고 인간은 이러한 지식을 어떻게 만들어 가는지, 그 것에 대한 인식론적 관점에서 출발하였다. 지식의 실제론적 입장은 지식이 객관적이고 실제로 존재한다는 것이며, 상대론적 입장은 지식이 주관적이라 학습자가 직접 구성해 가는 것이라고 하였다. 구성주의는 상대론적 입장을 취하면서, 상대주의적이고 주관주의적이다. 구성주의에서는 지식을 개인이 자신의 경험을 기초로 하면서 아는 것을 구성해 나간다고 본다. 지식이 절대적이고 인식자와 분리되어 외적 실체와 일치되었던 전통적인 관점과는 다른 것이다. 피아제는 이러한 발생학적인 인식론을 발전시켜 사람의 마음, 생각의 기원을 이해하고자 아동연구를 시작하였고, 이러한 과정을 통해 피아제는 아동이 환경 자극을 구성하는 능동성을 지니고 태어난 존재로 보게 되었다. 피아제는 아동이 각 발달단계마다 질적으로 다른 사고를 한다고 보여주면서 구성주의 이론에 커다를 변화를 가져왔다. 아동이 새로운 지식을 습득하고, 과제를 성공적으로 수행하는 것이 아니라 아동들의 환경을 구성하고 교류하면서 그 간의 관게를 파악하면서 창조되는 것에 중점을 두었다.
참고 자료
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