수업지도안 일반사회

소개

수업지도안을 피피티로 담아 발표하였습니다.

Ⅱ. 민주시민과
경제생활
(1) 경제문제의 합리적 해결

목차

1. 창의력?
2. 단원의 내용구성
3. 단원의 관련 계통
4. 수업지도안
5. 개념정리
학습활동 자료

본문내용

창의력 ?
`
Why ??
엘리베이터 거울은
왜
있는 것일까?
창의력 ?
`
창의력 ?
`
5 + 5 + 5 = 550
다음 식에서 하나의 선을
그어 올바른 식이 되도록
만드시오
창의력 ?
`
단원의 내용 구성
`
단원의 관련 계통
초등학교
중학교(9학년)
고등학교(10학년)
Ⅳ. 사회 변화와
가정생활
(4학년)
(2) 가정의 살림살이
Ⅲ. 세계 속의
우리 경제
(5학년)
(1) 우리나라의 경제성장
(2) 정보화 시대의 산업 활동
-
Ⅱ. 민주시민과
경제생활
(1) 경제문제의 합리적 해결
(2) 경제체제의 변천과정
(3) 민주시민의 경제적 구실
-
Ⅷ. 국민경제와
합리적 선택
(1) 국민소득과 경제성장
(2) 현대경제문제와 해결방안
(3) 세계시장의 경제 경쟁과 협력
`
수 업 지 도 안
학습
목표
1. 창의적인 교수-학습 방법으로 하여금 학습자의 창의성을 끌어내기 위해 노력한다.
2. 경제의 의미를 말할 수 있다.
3. 인간의 필요와 욕구를 충족시키기 위한 경제 활동의 사례를 찾아 제시할 수 있다.
4. 자원의 희소성으로 발생하는 경제 문제의 불가피성을 설명할 수 있다.
교과서 page
일시
2009.10.12
단계
(시간)
학습내용
교수 * 학습활동
교수 학습 방법
(유의할 사항)
교사 활동
학생 활동
도
입
(5분)
* 수 업 환 경 점 검
* 인 사 및 출 석 점 검
* 선 수 학 습
* 선 수 학 습 의 확 인
* 학 습 동 기 유 발
* 학 습 동 기 유 발
제
* 학 습 목 표
제 시 *
* 수업 환경을 점검한다.
* 인사를 하고 출석부를 통해 출결 상황을 확인한다.
* 질문한다.
(지난시간에 우리가 무엇을 배웠지요?)
* 질문한다.
(여러분이 지금 갖고 싶은 것은 무엇인가요?
그것을 갖기 위해선 무엇이 필요하지요?)
* 자리 정돈하고 학습 분위기를 조성한다.
* 인사를 하고 출석에 대답을 한다.
이하생략

참고자료

· 일반사회교육론, 일반사회교재연구및지도법