유아 사회 교육 교수학습

소개

유아 사회 교육 교수학습00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 유아 사회 교육의 개념


Ⅰ. 유아 사회 교육의 개념
1. 유아 사회교육의 정의
2. 유아 사회교육의 목적

Ⅱ. 유아 사회성에 관한 이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론

Ⅲ. 유아 사회교육의 목표와 내용
1. 유아 사회교육의 목표
2. 유아 사회교육의 내용
3. 유아 사회교육의 접근 방법

Ⅳ. 유아기의 사회성 발달
1. 사회생활능력의 발달
2. 사회성 발달과 환경과의 관계
3. 사회성의 발달단계
4. 유아기의 사회적 행동특징

Ⅴ. 유아 사회교육에 영향을 주는 요인
1. 가정
2. 또래
3. 유아교육기관

Ⅵ. 유아 사회 교수-학습 방법
1. 교수-학습 활동 계획
2. 유아 사회 교수-학습의 활동유형

본문내용

아동은 어떤 환경에서 태어나든 따뜻한 사랑과 보호를 받고 자랄 때 건전한 인격을 형성할 뿐아니라 유능한 사회인으로 성장할 수 있다. 겉으로 볼 때 시설아동들은 정상적인 성장을 하고 있는 것처럼 보인다. 그러나 이들을 좀 더 면밀히 관찰해보면, 이들에게는 매우 많은 문제점들이 있는 것을 발견하게 된다. 이들은 이기적이며, 이해심이 부족하며, 기회만 있으면 책임을 회피하고, 진실한 감사의 정이 없으며, 시설에서 공급해주는 물건에 대한 애착심이 없으며, 공부에 대한 열의, 자기 장래에 대한 포부와 도전이 없으며 타인에 대하여 배타적이며 자기들을 돌보는 직원에 대하여도 신뢰감을 갖고 있지 않다.
유아는 자기를 돌보아 주는 사람을 통해 기본적인 신뢰감을 형성하고 나아가 주변세계와의 관계 속에서 자아가 확립된다. 안정된 자아를 통해서 자신감, 성취감을 갖게 되고 상상력과 탐구력이 동반되면서 인지적으로도 더욱 촉진되어 간다고 볼 때 사회성 발달은 다른 영역의 발달에 중요한 기초와 배경이 된다. 그러므로 부모들을 어릴 때부터 유아의 사회성발달을 위해 협동심과 타인을 배려한 마음, 연대감, 동료의식을 심어주어야 할 것이다.
유아가 자라는 동안 타인과 관계를 맺으며 살아가기 위해서는 사회적 기술이 필수적이라는 것을 알 수 있다. 사회적 기술이란 협동, 도움, 나누기, 차례 지키기, 교환하기, 사회적 문제 해결 등을 통하여 대인관계 혹은 사회적 환경을 조절할 수 있는 능력을 말한다. 또한 인간 상호 관계 기술, 사회적 유능성, 사교성, 친사회적 행동으로, 인간관계의 기초 기술, 신뢰, 개인적 욕구와 사회적 요구 조정 기술, 도움을 주고받으며 나누어 갖고 공유하는 기술 등으로 정의되어 진다.
유아사회교육은 유아들에게 자신과 자신이 살고 있는 사회에 대해서 학습할 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 또한 자신이 속한 집단의 책임감 있는 구성원이 되기 위하여 필요한 여러 사회적 기술, 가치 및 태도를 배울 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 풍부한 내용을 가지고 생각하고 느끼고 반응할 수 있도록 하는 사회교육 활동을 통하여 유아는 기본적인 사회적 개념을 배우면서 사회적 기술이 발달하고, 바람직한 가치와 태도를 형성할 수 있게 된다.

참고자료

· 1. 유아를 위한 사회 교육, 2005, - 이경영 지음 / 교육 과학사
· 2. 유아 사회 교육, 2008, - 차경수, 정문성, 구정화 공저 / 학문사
· 3. 유아사회교육의 통합적 운영, 2006, - 김영옥, 엄정애, 최윤정, 박경희 지금 / 창지사
· 4. 유아사회교육, 2006,- 이은화, 김영옥 공저 / 양서원
· 5. 유아사회교육, 2008, - 장선철 저/ 동문서
· 6. 유아사회교육의 이론과 실제, 2008, - 이영석, 이경영 공저 / 형설