고든의 부모교육프로그램, 유능한 부모자녀관계

소개

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목차

고든의 부모교육프로그램, 유능한 부모자녀관계
1.고든의 부모교육프로그램 목표
2.고든의 부모교육프로그램의 내용

1. 부모의 수용능력과 문제소지자
2.고든의 PET 원리
3.장애 요인적 언어표현
4.장애 요인적 언어표현의 원인
3.고든의 부모교육프로그램의 방법 및 전략
1. 적극적 경청
2. 나-전달기법
나-전달기법의 장점
나 - 전달법의 주의점
3. 무승부기법
무승부기법의 효과적인 이유
무승부법의 시행단계 6단계

본문내용

임상심리학자로서 정서적 지적으로 문제가 있는 유아들을 치료하면서 유아의 문제를 부모자녀간의문제로 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 느낌. 부모들의 의사소통기술을 발달시키는 것과 부모자녀사이의 갈등을 해결하는 방법에 초점맞춤.전문가들이 개발한 상담기법에 기초를 두고 부모들이 유아에게 상담자로서의 역할을 하거나 유아의 행동에 대해 자신의 느낌과 반응을 이야기하는 방법을 가르침
PET는 1962년 처음 시작된 이래 1975년 언론에서 크게 다루어져 체계적인 부모교육의 하나로 주목받게 됨. 중류층 부모에서 저소득층 부모로 확대. 부모효율성훈련협회 결성 후 다양한 프로그램 제공.부모들 간의 상호작용을 통해 효과적인 훈련이 이루어지고 새로운 기법을 습득할 수 있다고 봄.
현재 우리나라에서도 한국심리상담연구소에서 PET 훈련을 체계적으로 실시하고 있음
고든은 부모자녀간의 갈등을 해소하고 변화를 가져오기 위해서는 체계적이고 반복적인 훈련이 필요하다고 보았음

1.고든의 부모교육프로그램 목표
PET는 인간관계 이론에 기초를 두고 부모자녀간의 기본적인 인간관계를 가장 바람직한 방향으로 발전시키려는 목적을 갖고 부모자녀간의 인간관계가 애정과 존경, 이해와 협력이 이루어질 수 있는 생산적이고 협동적 관계일 때 향후 책임감 있는 시민을 양성할 수 있다는 가정을 설정하고 있음
고든의 부모효율성훈련의 기본가정은 부모자녀간의 효율적인 인간관계형성기법을 개발하는데 있으며, 가장 중요한 가정 중의 하나는 효율적인 수용능력을 개발하는 것으로서 이러한 수용능력을 나타내는 언어사용능력을 향상시킴으로서 개발될 수 있다는 것 임. 따라서 부모들은 수용을 나타내는 언어사용뿐만 아니라 자녀의 행동을 긍정적으로 받아들이는 비언어적 메시지를 필요에 따라 효과적으로 활용하는 기법을 훈련받게 된다.

- 부모는 결코 신이 아니라 한 인간이기 때문에 완벽한 부모노릇을 할 수 없다는 것을 인식하게 하는데 있다.
- 부모자녀간의 인간관계에서 자녀의 행동을 제대로 이해하고 자신의 감정을 올바로 표출할 수 있는 표현기법을 습득하게 한다.
- 부모들에게 자녀와의 관계에서 문제가 발생할 경우 효과적으로 대응하는 기법의 하나로써 의사소통기법을 터득하게 한다.

참고자료

· 없음