[추천]초등수학영재교육 프로그램(성냥개비 퍼즐)

소개

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

현장에 계시는 선생님 및 대학원생이나
열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다.

※ 자료는 차시별로 구별되어 있습니다.
학생들에게 바로 지도하셔도 좋습니다.

목차

주제명
주제 설정의 취지
학습 목표
준비물
활동 안내

-공간감각과 관련된 성냥개비 퍼즐 활동
-도형의 분할과 관련된 성냥개비 퍼즐 활동
-도형의 개념과 관련된 성냥개비 퍼즐 활동
-도형의 넓이와 관련된 성냥개비 퍼즐 활동
-성냥개비를 활용한 여러 가지 문제해결활동

본문내용

수학에 대한 흥미유발과 창의력 신장을 위한 많은 교구들이 수학교과활동시간에 활용이 되고 있다. 아동들이 강의를 듣는 위주의 수업에서 벗어나 직접 손으로 만져보고 만드는 과정에서 수학적 개념․원리․법칙을 아동스스로 습득하는 경험
적이고 능동적인 수업활동으로 나아가고 있다. 그 중의 하나인 성냥개비퍼즐
활동을 통하여 아동들이 재미있고도 쉽게 수학적 지식을 관련지어 문제를 해결
하게 하고 수학에 대한 흥미와 관심을 고조시키고자 한다.

학습 목표

1. 정의적 측면 : 아이들의 흥미를 유발시키고, 수학을 좋아하는 태도를 가질 수 있다.
2. 인지적 측면 : 성냥개비퍼즐 활동을 통해 이전에 학습한 수학적 개념, 원리, 법칙, 기능 등을 연습하고 익히게 함과 동시에 자신의 수학적 지식을 서로 관련지어 활용할 수 있다.
3. 사고적 측면 : 성냥개비퍼즐을 해결하는 과정에서 문제의 구성 요소, 즉 제시된 조건이나 관 계를 정확히 이해하고 분석할 수 있다.

참고자료

· 공주교육대학교 초등수학영재 교육자료(2002)
· ․http://user.chollian.net/~badang25/match/match.htm
· ․http://www.mathlove.org/