[추천]초등수학영재교육 프로그램(경우의 수와 확률)

소개

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

현장에 계시는 선생님 및 대학원생이나
열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다.

※ 자료는 차시별로 구별되어 있습니다.
학생들에게 바로 지도하셔도 좋습니다.

목차

주제명
주제 설정의 취지
학습목표
관련 교육과정
활동 안내

본문내용

경우의 수와 확률
경우의 수는 6-나 단계에서 처음 다루는 내용으로, 어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 수를 중복되거나 빠뜨리지 않고 체계적으로 헤아리는 능력을 기르고, 여러 가지 다양한 방법으로 경우의 수를 구해 보게 하여 우리 일상생활에서 부딪히는 문제를 좀 더 합리적으로 예측할 수 있는 힘을 기르고자 한다. 이 활동은 크게 두 가지 유형을 다루는데 첫째는 생활에서 경험할 수 있는 구체적인 상황에서 어떤 일이 일어날 모든 경우의 수와 특정 조건에 따른 경우의 수를 알아보는 것이고, 둘째는 어떤 일이 일어날 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율을 수형도나 체계적인 표를 그려 알아본 후 일관되는 규칙을 찾아내는 것이다.
1. 생활에서 경험할 수 있는 구체적인 상황에서 여러 가지 경우의 수를 구할 수 있다.
2. 수형도나 표를 이용하여 어떤 일이 일어날 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율을 구할 수 있다.
6-나 (단원6) 경우의 수
본 주제는 다음과 같이 4개의 차시로 구성되어 있다. 원격과제는 간단한 문제로 경우의 수와 확률을 이해하고 활동2, 3, 4에서는 한 두 가지 주제로 깊이 있게 다루어보는 활동을 한다.
구분
차시
활 동 명
학 습 내 용
원격
과제
1
경우의 수와 확률 이해
여러 가지 경우의 수 이해하기
확률의 이해하기
본시
과제
2
경우의 수
순서가 있는 경우의 수 알아보기
3
확률
동시에 일어날 수 있는 확률 알아보기
4
승리할 수 있는 확률 알아보기
활 동
1
경우의 수와 확률 이해
원격과제
경우의 수와 확률의 뜻을 이해한다.
※ 다음 물음에 답하시오.
1. 두 사람이 가위바위보를 할 때 한 사람이 낼 수 있는 모든 가짓수는 몇 가지인가?
☞ 풀이
3가지 (가위, 바위, 보)
2. 채령, 성령 두 사람이 가위바위보를 할 때 나올 수 있는 모든 경우의 수를 말하라.

참고자료

· 없음