신세대를 위한 교육학 개론

소개

신세대를 위한 교육학 개론 책에 나와있는 문제에 대한 레포트...

목차

7장 교육과정
8장 교수-학습지도
9. 생활지도
10. 교육평가
11장 교육행정과 교육조직
12장 교사의 자질과 권리

본문내용

4. 오늘날 학생생활지도가 어느때보다 필요한 이유에 대하여 생각해 보자.

학교의 학생생활지도가 필요한 이유가 오늘날의 저 출산 문제와 연관이 되어 있다고 생각한다. 요즈음에는 자식이 하나 혹은 둘이다. 그리고 현대 부모님들은 직업이 전문화되고 세분화되어 거의 각자의 일을 가지고 일을 하기 때문에 자식들의 생활에 신경을 쓰지 못하는 이유와 접목되어 있다. 또한 자신의 아이들을 일종의 ‘오냐오냐’의 방식으로 키워오기 때문에 아이들이 잘못을 하고 있는 부분을 고쳐주지 못할 뿐 더러 터치해줄 시간의 여력이 없다.
따라서 학교에서의 생활지도가 더더욱 필요한 실정이다. 또한 시대가 변화해가고 물질문화와 성 문화 등의 바람직하지 않은 정신문화가 만연하게 됨으로 이에 대응하거나 대처하기 위한 새로운 방안이 특별히 없기 때문에 학교에서 생활지도안에서 인성교육이 필요한 실정이다.
그런데 아이들은 학교수업을 마친 후 대부분의 시간을 학원에서 보내거나 집에서 보내게 된다. 가정 내에서 올바른 생활교육이 이루어지면 다행이지만 부모가 맞벌이 부부가 많기 때문에 대부분의 아이들은 학원에서 시간을 보내거나 혼자 또는 친구들과 보내게 된다.
대부분의 시간을 할애하는 교육기관인 학원에서는 생활교육이 이루어 질 수 없다.
학교수업위주이거나 한 아이를 책임지고 교육할 수 있는 학원에서의 교사가 없기 때문이다. 그렇게 때문에 공교육기관인 학교에서 정해진 틀 안에서 개성중심의 인간교육실천에 대한 생활지도의 필요성을 높일 필요가 있다.



2. 전통적인 교육과정이론과 대비되는 재개념주의적 교육과정의 입장에 대하여 생각해보고, 그것을 유리나라의 교육현실과 관련지어 논의해 보자.

우리책의 본문의 내용을 정리하자면,
재개념주의적 교육과정은 재개념화(Reconceptualization)를 시도하면서 교육과정의 전통적 패러다임을 비판하는 것이 시발점이 되었다.
1970년대부터 새로운 교육과정의 이론화가 이루어졌으며, 재개념주의를 이끈 학자들은 초기의 재건주의 교육사상가들인 카운츠, 러그 등이고 타일러(tyler)계열의 교육과정이론에 도전하면서 다학문적 접근을 시도하면서 발달되었다.
이 학자들이 주장하는 것 중에 하나는 교과서의 지식내용이 특정 계층의 이데올로기를 반영하고 있다는 것이다.
재개념주의의 주요 개관은 다음과 같다.
-관심 : 교육과정의 이해
-교육내용의 이데올로기적 분석
-신교육사회학(교육과정사회학)적 관점
-해석학적 관점, 신마르크스주의적 관점 강조
-주된 학자 : 그린, 애플, 프레이리, 지루, 파이너 등

1. 종래의 교육과정 활동의 부적절성을 비판하고, 현행 교육과정을 재분석하고 판단하여 교육과정을 재개념화해야 한다는 입장이다.
2. 전통주의자들의 교육과정 모형이 즉각적인 필요성만을 강조하여 목적과 수단을 연결하는 생산성과 효율성만 강조하는 탈 역사적이고 무 이론적인 교육과정을 낳았다고 비판한다.
3. 재처방이나 전통적 원리들이 존재하지 않는다고 본다. 오히려 교육과정 문제의 복잡성과 역사적 중요성에 대한 고양된 인식을 보여준다.
4. 지금까지의 교육과정 연구 및 교실연구들을 학교 내부에만 국한시킴으로써 학교와 보다 넓은 사회와의 관계 속에서 나타나는 문제를 제대로 파악하지 못했다고 비판하면서 교육과정을 보다 넓은 사회구조와 질서 속에 놓고 거시적으로 파악해야 한다고 주장한다.
5. 교실 행동의 사회․경제․정치적 기능까지 확대하여 교육과정을 이해하기 위해서 학교지식, 권력, 문화, 사회적 통제와의 관계를 중점적으로 파악하려는 자세를 취한다.
6. 파이너(Pinar)는 교육과정의 문제를 실존주의, 정신분석학, 비판이론 등을 바탕으로 개인의 자아성찰이나 인간의 해방과 같은 가치를 바탕으로 하는 연구를 통해 교육의 사회정의나 불평등의 개선 같은 기능과 관련해서 평가되어야 한다고 하였다.
7. 형식적 교육과정뿐만 아니라 교수방법, 평가 형태, 교실생활 속에 내재된 잠재적 교육과정까지 주요한 연구문제로 다룬다.

참고자료

· 없음