대학교육의 현실적인 문제점과 해결방안00

소개

대학교육의 현실적인 문제점과 해결방안
대학교육의 현실적인 문제점과 해결방안에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차

1. 들어가며
1) 대학을 둘러싼 맹신들
2) 대학의 위기

2. 우리나라 대학교육의 현실
1) 세계 4번째로 비싼 대학 등록금
2) OECD 평균 이하의 공교육비 두자, 세계 1위의 사교육비
3) 전체 대학 대비 국․공립 대학 비율 OECD 최하위 수준
4) 교원 1인당 학생수는 최고, 조사대상국 중 가장 열악

3. 대학교육에 나타나고 있는 문제점
1) 전공할 과목을 제대로 접해보고 선택하게 해야한다
2) 대학조직에 문제점이 있다.
3) 입시제도의 문제점
4) 교수자질의 문제
5) 대학에서의 영어강의는 문제가 많다.
6) 취업 고시위주로 수강을 신청한 학생들에게 문제가 있다.

4. 암담한 대학교육개혁
1) 우리나라 대학교육 개혁 어디까지 왔나?
2) 심리학과 교수만 70명인 텍사스 주립대학교
3) 대학의 교육개혁여건 개선으로부터
(1) 무엇보다도 정부가 대학의 재정에 더 관심을 가져야 한다.
(2) 고등교육 시설을 활용하는 방안이 모색되어야 할 것이다.
(3) 대학운영을 효율화하여야 할 것이다.
(4) 대학간의 상호협조체제를 통한 시설의 효율적 활용이 필요하다.
(5) 각 기업에서 대학에 연구인력을 증설하도록 지원해 주어야 한다.
(6) 교수안식년제를 도입해서 지식충전의 기회를 주어야 할 것이다

5. 대학교육의 개선방안
1) 학업성적과 교수추천에 입각한 선발방식을 확대해야 한다.
2) 실력 안 된 학생을 선발에서 제외시켜야 한다.
3) 교수의 자질향상에 힘써야 한다.
4) 대학의 현실에 궁극적으로 책임을 져야할 주체는 정부와 기업이다.
5) 교육내용을 개선해야 한다
(1) 사회 및 시대성에 부응하는 교과과정을 만들어야 한다.
(2) 상호중복이 심한 내용들의 조정 작업이 시급히 이루어져야 한다.
(3) 교양과목의 편성과 운영을 내실있게 하여야 한다.
(4) 선택교과의 확충과 학문영역간의 상호개방이 필요하다.
6) 입시제도의 개선이 요구된다.
7) 기업의 인재선발방식의 개선이 요구된다.

6. 나의의견

7. 맺음말

참고자료

본문내용

1. 들어가며
지금 우리의 대학은 심각한 위기에 봉착해 있다. 주입식 교육과 객관식 택일의 입시에 적응하느라고 대학에서 공부할 수 있는 능력을 상실한 학생을 상대로, 외국에서 수입한 기존 지식의 전달자 노릇이나 하는 교수가 상투적이고 고식적인 강의를 수준을 한껏 낮추어 하면서 세월을 보내는 탓에, 대학에서 학문 연구를 하지 못해, 우리 역사 발전의 지침이 되는 이론을 스스로 창조할 수 없다.(우리학문의 길, 1993) 이런 총체적인 위기를 행정적인 규제로 해결하려고 하니, 사태는 더욱 악화만 되어 왔다. 가치관을 바로 잡는 인간교육에 힘쓰면 된다는 주장은 문제의 핵심에서 벗어나 있으며, 책임을 회피하는 구실 노릇이나 한다. 무슨 위원회를 만들어 대책을 서서히 논의하겠다고 하는 것은 김빼기 작전으로 위기를 넘기자는 술책에 지나지 않는다. 부정부패를 척결하면 무엇이든지 정상화된다는 사정 위주의 사고방식으로 교육 문제를 해결할 수는 없다. 교육부의 부정이나 대학의 부정을 포함한 갖가지 부정을 말끔이 척결하는 것 자체를 의욕과 창조를 촉발하는 대안으로 삼지는 못하므로 사정과는 반대의 축인 교육에서 나라 전체가 소생하는 길을 찾아야 한다. 그렇다면 이 작금의 교육의 위기는 왜 생겼으며, 어떻게 해결해야 하는가? 아니면 우리는 이 위기를 극복하지 못하고 결국 교육후진국으로 전락하여야만 하는가? 이 장에서는 현재 대학교육의 문제점과 해결방안을 살펴보기로 하자.
1) 대학을 둘러싼 맹신들
대학은 지성의 상아탑이라고 합니다. 대학에 대한 지나친 의미 부여를 하는 것인지는 몰라도 보통 대학을 그렇게 말하곤 합니다. 어떤 이는 대학을 저항의 이미지로 그리곤 합니다. 암울했던 시기를 계속 겪어나가며 대학인들은 언제나 시대에 순응하지 않고 독자적인 변혁 운동의 선두에 섰기 때문입니다.

참고자료

· >> 참고문헌 <<
· -민관식(1975), 한국교육의 개혁과 진로 , 광명출판사, p98-105
· -국회도서관 입법조사국(1973), 우리나라의 고등교육개혁안, 대한민국 국회 도서관, p189-211
· -정영수 외, 한국교육정책의 이념, 한국교육개발원
· -한국교원단체총연합회(2003.11.1), 대입제도 개선방안, 조선일보
· -한국교육법학회(2006), 교육의 자유와 대학의 자치, 대학출판사, p30-32
· -유팔무(2008), 한국사회학연구, 제5집
· -조동일(2003), 우리 학문의 길, 지식산업사
· -한국교육학회교육사연구회(2008), 한국현대교육의 재평가, 집문당, p333-363
· -강무섭(2010), 한국고등교육정책연구, 교학사,p213-215
· -김종철(2009), 한국고등교육정책연구, 교육과학사,p362-363