[A+레포트] 독서흥미의 발달단계

소개

[A+레포트] 독서흥미의 발달단계

목차

Ⅰ 발달단계

Ⅱ 지식 정보책

Ⅲ 아동 지식 정보책의 의의

Ⅳ 지식정보책의 선정기준

Ⅴ 지식정보책의 지도 및 독후활동

본문내용

Ⅰ 발달단계

- 독서흥미의 발달단계

독서의 흥미는 생활의 변화와 밀접한 관계 속에서 성립되며 그 내용도 변화해간다.
그 내용의 변화가정을 간추리면 다음과 같다.

① 구조가 단순한 내용으로 부터 복잡한 내용으로 옮겨진다.
② 개인적 생활에 관한 내용에서 사회적 생활에 관한 내용으로 옮겨진다.
③ 자기중심적인 사상성에서 논리적인 과학성으로 옮겨진다.
④ 구체적인 사물이나 행동의 현상을 다룬 내용에서 추상적인 내면생활을 다룬 내용으로 옮겨진다.
⑤ 희극적인내용에서 비극적인 내용으로 옮겨진다.

위와 같은 변화과정을 보여주고 있는 독서흥미발달을 사람의 성장과정에 맞추어 단계별로 대별하여 보면 학자에 따라 다소 견해의 차이가 있으나 대체로 다음 8단계로 나눌 수 있다.

1. 자장이야기 (4세경까지)
주어진 환경을 그대로 모방하는 결정적인 시기로, 이야기를 되풀이하여 듣기를 좋아하며 동식물과 무생물을 의인화한 이야기를 즐긴다. (반복적 이야기)
2. 옛날이야기기 (4세~ 6세)
모든 행동과 표현을 양극단으로 나타내며 현실적인 색채를 띠지 않고 자기중심적인 세계관에서 사상생활 영위하는 시기이다. (초현실적인 설화 그림책)
3. 우화기 (6세~ 8세)
흥미의 대상은 아직 신변의 생활환경과 자기중심적인데서 벗어나지 못했지만, 사회생활에 대한 적응에 관심이 높아 행동규범을 수용하는 시기로 선악, 지위, 정의와 불의 등 도덕성을 명백히 하고 갈등을 즐기나, 아직 타인의 도덕률에 의존하는 타율도덕시대의 시기이다. (이솝우화)
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참고자료

· 없음