평생교육프로그램개발 - 청소년 독서 상담 치료 과정

소개글

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목차

서론 및 교육과정 개발 모형 선정

상황 분석

교육 체계도

분석 단계

설 계

개발 및 마케팅

실행

평가

결론

본문내용

독서의 방법
독서의 사고작용
독서의 감정이입
자신의 문제 파악
문제에 대한 해결책
스스로 변화 노력
독서 작용을 통해
자신의 문제를 스스로
치료해 나감
독서는 모든 학습의 기초가 될 뿐만 아니라, 사고 정신 작용의 기초가 되기도
한다. 이 프로그램은 독서 교육과 함께 학습자의 정서적 장애까지 치료하고자
한다.
독서 치료란?
책을 통해 사람의 정서적 사회적 정신적 부적응 문제를 치료하고자 하는 임상 상담의 한 분야
여러 세기 동안 책은 헤아릴 수 없을 만큼 많은 사람들에게 여러분야에서 조용한
상담 자로서 역할을 해왔다. 책을 통하여 독자들은 새로운 역할로 완전히 빨려
들어 갈 수 있다. 즉 그들은 책을 통하여 자신의 편협한 관점을 넘어서서
다양한 삶과 삶의 스타일들을 접하게 되는 것이다. 좋은 문학작품은 독자들이
직면한 문제들을 다루는데 도움이 되는 모델들을 제공한다. 양질의 비소설 들,
특히 자기-조력 서적들(self-help books)은 독자들이 직면한 문제들을 다룰 수
있는 구체적인 제안들과 조언을 제공할 수 있다.
"직접적인 독서를 통한 개인적 문제의 해결을 안내하는 것"
Berry(1987)는 "문학작품을 서로 나누는데 기초하여 ... 촉진자와
참여자 사이에 상호작용을 구성하기 위한 일련의 기술들"이라고
규정한다. 최근 몇 년 이상 독서치료는 상담가, 심리치료자, 정신과의사,
그리고 교육가를 포함한 다양한 전문가들이 다양하게 활용해 왔다.
정서적 문제들과 정신적 질환을 가진 사람들을
치료하는데 문학과 시를 사용하는 것

참고 자료

없음