에릭슨의 심리사회이론(ppt)

소개

기본서 3과목을 참고해서
제가 직접 열심히 만들고 발표한 PPT 입니다
잘만들었다고 칭찬받았어요^^
(ppt표지도 너무 예뻐서 다른곳에 활용하셔도 좋으실꺼예요^^)
바탕표지 디자인도 너무 깔끔하고 독특하고 예뻐서~~
다른자료 만드실때 쓰셔도 넘 예쁘실꺼예요^^

목차

1.에릭슨의 생애
2.프로이드vs 에릭슨
3.성격발달 이론의 주요개념
4.학자별 발달단계 비교 (프로이드, 에릭슨, 콜버그, 피아제)
5.성격발달 이론의 1~2단계
6.성격발달 이론의 3~4단계
7.성격발달 이론의 5~6단계
8.성격발달 이론의 7~8단계
9.시사점
10.성격발달 이론의 평가
11.참고문헌

본문내용

1. 영아기 출생~1세 (신뢰감 대 불신감: 희망)
성격형성에 매우 중요한 시기
유아는 주양육자(어머니)에 대해 신뢰감을 형성
→ 성공: 기본적 신뢰감 형성, 희망, 낙천성
→ 실패: 불신감, 두려움, 의심, 우울증, 편집증(피해망상), 정신분열적 성격
2. 유아기(걸음마기):2세~3세 (자율성 대 수치심: 의지력)
스스로의 힘으로 무엇인가를 시도하고, 행동을 통제해보려 하는 자율성이 표현됨
걷기, 언어의 발달, 숟가락질하기, 배변훈련
→ 성공: 의지력, 자율성, 통제력
→ 실패: 수치심, 반항심, 분노
→ 과잉보호: 자신의 능력에 대한 회의감, 무기력함, 강박적 행동
5. 성격발달 이론의 3~4단계
3. 유아기 (학령전기): 3~5세 (주도성 대 죄의식: 목적)
유아는 왕성한 지적 호기심과 경쟁적 행동을 보이며,
신체적 기능이 발달하면서 부모의 일에 주도적으로 참여하려 함
→ 성공: 주도성, 솔선성 형성
→ 실패: 죄책감, 무가치함, 소극성, 성적무기력, 불감증, 정신병리적 행동
→ 방임하거나 지나치게 관용적: 양심을 발달시키지 못함
4. 학령기 6세~11세 (근면성 대 열등감: 능력)
학교에서의 경험이 자아개념의 형성과 근면성을 발달시키는 결정적 요인이 된다.
→ 성공: 부모, 교사, 친구들로부터 인정받으면 근면성, 지적. 사회적 능력 형성
→실패: 열등감, 무능감
5. 성격발달 이론의 5~6단계
5. 청소년기: 12세~ 18세 (자아정체감 대 역할혼란: 성실성)
성격발달에 중요한 제2의 시기
부모로부터의 정서적 독립, 신체적 성숙, 자신의 장래, 진로 및 직업 선택
→ 성공: 자아정체감의 확립
(자신의 위치, 능력, 역할, 책임 등에 대한 분명한 인식)
→ 실패: 역할혼미, 갈등, 정체성 혼란, 부정적인 자아정체감 형성
6. 성인초기: 19세~24세 (친밀감 대 고립감: 사랑)
사회에 참여하고 자유와 책임감을 갖고, 스스로의 삶을 영위하는 시기로써
타인과의 관계에서 사회적 친밀감, 성적 친밀감을 이루는 일이 중요한 과업
→ 성공: 친밀감형성(동성, 이성간의 인간관계, 친밀감, 연대의식, 공동의식)
→ 실패: 사회적 관계 회피, 소외감, 고립감
5. 성격발달 이론의 7~8단계
7. 성인기: 25세~54세 (생산성 대 침체: 배려)

참고자료

· 없음